多項(xiàng)選擇題(每題2分。每題的備選項(xiàng)中，有2個(gè)或2個(gè)以上符合題意，至少有1個(gè)錯(cuò)項(xiàng)。錯(cuò)選，本題不得分;少選，所選的每個(gè)選項(xiàng)得0.5分)
61、 個(gè)案工作中，社會(huì)工作者制訂工作計(jì)劃應(yīng)涉及的基本內(nèi)容有( )。
A.聯(lián)系方式
B.工作方法
C.工作計(jì)劃的目標(biāo)
D.服務(wù)開(kāi)展的期限
E.服務(wù)對(duì)象希望解決的問(wèn)題
62、 社會(huì)工作者小劉與前來(lái)求助的王某進(jìn)行第一次面談，小劉需要( )。
A.了解王某的求助愿望
B.深入分析王某的問(wèn)題
C.初步評(píng)估王某的問(wèn)題
D.介紹機(jī)構(gòu)的服務(wù)
E.制訂服務(wù)介入計(jì)劃
63、 小劉的丈夫交友不慎，不經(jīng)意間吸上毒品，后來(lái)一發(fā)不可收拾，不久前將家里的積蓄換了毒品，其所經(jīng)營(yíng)的公司也難以維持而破產(chǎn)，小劉發(fā)現(xiàn)后既氣憤又無(wú)奈，既擔(dān)心丈夫毒癮越來(lái)越大，又擔(dān)心丈夫被公安部門(mén)抓去，她越想越害怕，自己也沒(méi)有辦法，于是向社會(huì)工作者求助。此時(shí)，社會(huì)工作者的正確做法包括( )。
A.立即報(bào)警，抓小劉丈夫去警察局
B.勸小劉立即跟丈夫離婚
C.幫助小劉疏導(dǎo)焦慮
D.建議小劉勸其丈夫去戒毒所
E.為小劉提供戒毒機(jī)構(gòu)的信息
64、 在小組工作中期轉(zhuǎn)折階段，組員的常見(jiàn)特征包括( )。
A.矛盾的心理與行為特征
B.角色競(jìng)爭(zhēng)中的沖突
C.對(duì)小組具有較強(qiáng)的認(rèn)同感
D.互動(dòng)中的抗拒與防衛(wèi)心理
E.權(quán)力位置與價(jià)值觀的沖突
65、 甲、乙、丙、丁和戊為失業(yè)人員，均在領(lǐng)取失業(yè)保險(xiǎn)金，根據(jù)我國(guó)《失業(yè)保險(xiǎn)條例》規(guī)定，以下情形應(yīng)當(dāng)停止領(lǐng)取失業(yè)保險(xiǎn)金的有( )。
A.甲找到一份門(mén)衛(wèi)工作，并領(lǐng)取報(bào)酬
B.乙被判刑2年，緩刑2年
C.丙參加了中國(guó)人民解放軍
D.丁舉家移民加拿大
E.戊辦理了基本養(yǎng)老保險(xiǎn)
66、 小組工作的功能體現(xiàn)在以下( )方面。
A.塑造小組組員的平等意識(shí)和共同體歸屬感
B.提供小組組員自我改變及“被肯定”的社會(huì)場(chǎng)境
C.創(chuàng)造相互幫助、共同成長(zhǎng)的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)
D.打造增能的社會(huì)支持網(wǎng)絡(luò)
E.增強(qiáng)組員的成就感
67、 社區(qū)社會(huì)工作善于從( )角度分析和處理社區(qū)居民問(wèn)題。
A.社會(huì)政策
B.社會(huì)結(jié)構(gòu)
C.社會(huì)問(wèn)題
D.社會(huì)制度
E.資源分配
68、 下列行為侵犯了我國(guó)婦女的婚姻家庭權(quán)利的有( )。
A.干涉遺產(chǎn)繼承
B.雇傭歧視
C.綁架婦女
D.強(qiáng)追婦女生育
E.干涉婦女的離婚自由
69、 關(guān)于社會(huì)工作與社會(huì)政策的關(guān)系，下列描述正確的有( )。
A.社會(huì)工作基本上是在政府社會(huì)政策的指導(dǎo)和資助下開(kāi)展的
B.社會(huì)政策是社會(huì)工作的執(zhí)行系統(tǒng)
C.社會(huì)政策的制定和實(shí)施與社會(huì)工作者密切相連
D.社會(huì)工作者在社會(huì)政策制定與實(shí)施過(guò)程中具有舉足輕重的作用
E.社會(huì)政策既是一種間接的社會(huì)工作方法，也是所有社會(huì)工作活動(dòng)的支撐
70、 下列屬于社會(huì)工作特點(diǎn)的有( )。
A.多方協(xié)同
B.注重專(zhuān)業(yè)價(jià)值
C.注重理論指導(dǎo)
D.強(qiáng)調(diào)專(zhuān)業(yè)方法
E.雙方合作
71、 關(guān)于社會(huì)工作研究總結(jié)報(bào)告，下列表述正確的是( )。
A.采用定量研究方法撰寫(xiě)報(bào)告時(shí)，報(bào)告的結(jié)構(gòu)要依照定性研究的范式展開(kāi)
B.如果組合了定性研究方法和定量研究方法撰寫(xiě)總結(jié)報(bào)告，報(bào)告的展示格式就得體現(xiàn)兩者的相應(yīng)特性
C.社會(huì)工作的研究報(bào)告可以分為普通報(bào)告、學(xué)術(shù)報(bào)告和學(xué)位論文三種
D.需要評(píng)估報(bào)告、項(xiàng)目計(jì)劃書(shū)和總結(jié)評(píng)估報(bào)告是特殊的社會(huì)工作研究報(bào)告
E.社會(huì)工作研究不可以獨(dú)立于具體實(shí)務(wù)過(guò)程
72、 某公益社團(tuán)計(jì)劃推行“小紅花”公益活動(dòng)，該行動(dòng)的目標(biāo)是把志愿者服務(wù)與兒童保護(hù)工作相結(jié)合，通過(guò)“徒步城市行”、“愛(ài)心義賣(mài)”等活動(dòng)呼吁人們關(guān)注城市貧困兒童。在服務(wù)方案策劃問(wèn)題的認(rèn)識(shí)和分析階段，社會(huì)工作者應(yīng)開(kāi)展的工作有( )。
A.掌握城市貧困兒童數(shù)量、分布等信息
B.制訂公益行動(dòng)的活動(dòng)計(jì)劃
C.配置公益行動(dòng)所需的人力、財(cái)力、物力等資源
D.了解人們對(duì)城市貧困兒童的認(rèn)識(shí)
E.確定公益行動(dòng)的目標(biāo)對(duì)象
73、 ERG理論的主要特點(diǎn)包括( )。
A.不強(qiáng)調(diào)需要層次的順序
B.當(dāng)較高級(jí)需要受到挫折時(shí)，可能會(huì)降而求其次
C.某種需要在得到基本滿(mǎn)足后，其強(qiáng)烈程度不僅不會(huì)減弱，還可能會(huì)增強(qiáng)
D.當(dāng)某種需要得到滿(mǎn)足后，個(gè)體可能去追求更高層次的需要，也可能沒(méi)有這種上升趨勢(shì)
E.某種需要在得到滿(mǎn)足后就會(huì)減弱
74、 陽(yáng)光小區(qū)出現(xiàn)了父母虐待兒童的事件，在該社區(qū)產(chǎn)生了很大的影響。社會(huì)工作者玉蘭針對(duì)這一問(wèn)題策劃服務(wù)方案。她在家訪的過(guò)程中了解到受虐兒童的家屬缺乏社會(huì)支持，探明了產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因，并且通過(guò)調(diào)查掌握了受這一問(wèn)題影響的社區(qū)人群狀況，制訂了下一階段工作目標(biāo)。玉蘭所做的工作屬于社會(huì)服務(wù)方案策劃中的( )。
A.問(wèn)題認(rèn)識(shí)和分析
B.目標(biāo)制訂
C.方案安排
D.考慮服務(wù)的評(píng)估
E.需要評(píng)估
75、 社會(huì)工作者與社區(qū)居民接觸過(guò)程中介紹自己時(shí)應(yīng)注意的事項(xiàng)有( )。
A.介紹自己服務(wù)的機(jī)構(gòu)和地理位置
B.盡量先找居民的“熟人”引見(jiàn)自己
C.對(duì)疑心較大的居民，社會(huì)工作者可以不與其接觸
D.談話語(yǔ)言要盡可能通俗化，表達(dá)要簡(jiǎn)單和直接
E.主動(dòng)發(fā)放一些實(shí)用資料和活動(dòng)簡(jiǎn)介，讓居民獲益進(jìn)而增強(qiáng)信任
76、 后期成熟階段，小組的特點(diǎn)包括( )。
A.社會(huì)工作者的重要性凸顯
B.小組的凝聚力大大增強(qiáng)
C.小組的關(guān)系結(jié)構(gòu)趨于穩(wěn)定
D.組織關(guān)系的親密程度更高
E.組員對(duì)小組充滿(mǎn)了信心和希望
77、在生存→關(guān)系→成長(zhǎng)理論中，阿爾德弗爾提出了人的三種基本需要：生存需要、關(guān)系需要和成長(zhǎng)需要。其中，成長(zhǎng)需要對(duì)應(yīng)的是馬斯洛需要層次論中的( )。
A.生理需要
B.安全需要
C.歸屬需要
D.尊重需要
E.自我實(shí)現(xiàn)的需要
78、某社區(qū)居民中60歲以上老人占居民總數(shù)的20%，其中獨(dú)居老人家庭和空巢老人家庭約190戶(hù)，為了幫助這些老年人安度晚年，社會(huì)工作者常開(kāi)展的服務(wù)有( )。
A.居家養(yǎng)老服務(wù)
B.老人社交活動(dòng)
C.游戲治療服務(wù)
D.老人文體活動(dòng)
E.老人醫(yī)療保健工作
79、 小組工作是社會(huì)工作的基本方法之一，它可以發(fā)揮多方面的作用，其特點(diǎn)包括( )。
A.注意所有成員在參與過(guò)程中實(shí)現(xiàn)自我的改變和成長(zhǎng)
B.組員之間可以通過(guò)分享經(jīng)驗(yàn)而相互支持
C.組員之間有共同目標(biāo)，以群體力量解決問(wèn)題
D.組員間必須共同進(jìn)退，組員個(gè)別需要并不重要
E.小組過(guò)程中，組員學(xué)會(huì)完全認(rèn)同小組工作者的決策
80、 小組治療模式的理論基礎(chǔ)，最早源于( )。
A.心理學(xué)
B.社會(huì)學(xué)
C.行為學(xué)
D.系統(tǒng)論
E.精神醫(yī)學(xué)
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