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2017年社會(huì)工作者中級綜合能力同步習(xí)題及答案(3)

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  >>>2017社會(huì)工作者中級綜合能力同步習(xí)題及答案匯總

  1

  [多選題]36歲的女工王某最近失業(yè),丈夫怨其無能,兩人經(jīng)常吵架。王某感到煩惱常與鄰居發(fā)生糾紛,為此求助于社會(huì)工作者。社會(huì)工作者可能為其提供的服務(wù)包括(  )。

  A.

  婚姻輔導(dǎo)

  B.

  就業(yè)輔導(dǎo)

  C.

  家庭計(jì)劃

  D.

  思想教育

  E.

  調(diào)解服務(wù)

  參考答案:A,B,E

  2

  [多選題]社會(huì)工作服務(wù)對象是指在社會(huì)工作過程中需要幫助的一方。關(guān)于社會(huì)工作服務(wù)對象的說法,正確的有(  )。

  A.

  服務(wù)對象僅包括個(gè)人、家庭和社區(qū)

  B.

  社會(huì)工作是服務(wù)對象存在的前提條件

  C.

  潛在的服務(wù)對象是在服務(wù)發(fā)生后形成的

  D.

  服務(wù)對象可分為自愿求助型和非自愿求助型

  E.

  基本生活有困難的人群是社會(huì)工作的服務(wù)對象

  參考答案:D,E

  3

  [多選題]社會(huì)工作專業(yè)實(shí)習(xí)生小鄭為社區(qū)內(nèi)的兒童寄養(yǎng)家庭提供服務(wù)。她發(fā)現(xiàn)寄養(yǎng)家庭內(nèi)的兒童大多有肢體或智力缺陷,而她認(rèn)為兒童應(yīng)該是充滿陽光、活潑健康的。因此,她很難面對這樣的孩子,感到工作難度很大。如果小鄭繼續(xù)這一實(shí)習(xí),她需要進(jìn)一步加強(qiáng)的專業(yè)價(jià)值觀有(  )。

  A.

  對服務(wù)對象的尊重

  B.

  看到服務(wù)對象的優(yōu)勢

  C.

  對服務(wù)對象的接納

  D.

  尊重服務(wù)對象的自我決定

  E.

  為服務(wù)對象保密

  參考答案:A,B,C

  4

  [多選題]關(guān)于社會(huì)工作要素的說法,正確的有(  )。

  A.

  社會(huì)工作的專業(yè)助人方法主要指在實(shí)際工作中使用的一般方法

  B.

  社會(huì)工作者是助人行動(dòng)的主體,引導(dǎo)助人過程的進(jìn)行

  C.

  在專業(yè)價(jià)值觀指導(dǎo)下,社會(huì)工作者會(huì)自覺、持久地開展工作

  D.

  服務(wù)對象的存在是社會(huì)工作專業(yè)服務(wù)得以發(fā)生的基本前提

  E.

  助人活動(dòng)是社會(huì)工作者為服務(wù)對象解決困難的單向支持行動(dòng)

  參考答案:C,D

  5

  [多選題]社會(huì)工作服務(wù)對象是指社會(huì)工作過程中需要幫助的一方。關(guān)于社會(huì)工作服務(wù)對象的說法,正確的有(  )。

  A.

  服務(wù)對象僅包括個(gè)人、家庭和社區(qū)

  B.

  社會(huì)工作是服務(wù)對象存在的前提條件

  C.

  潛在的服務(wù)對象是在服務(wù)發(fā)生后形成的

  D.

  服務(wù)對象可分為自愿求助型和非自愿求助型

  E.

  基本生活有困難的人群是社會(huì)工作的服務(wù)對象

  參考答案:D,E

  6

  [多選題]

  在社會(huì)工作人才隊(duì)伍建設(shè)試點(diǎn)工作中,各地充分發(fā)揮社會(huì)工作者和志愿者的作用。下列對社會(huì)工作者和志愿者關(guān)系的敘述正確的是(  )。

  A.

  社會(huì)工作者有一定的組織形式,而志愿者沒有

  B.

  志愿服務(wù)是非職業(yè)活動(dòng),而社會(huì)工作是職業(yè)活動(dòng)

  C.

  社會(huì)工作者和志愿者都要接受專業(yè)教育和訓(xùn)練

  D.

  社會(huì)工作者處理問題的復(fù)雜性大于志愿者

  E.

  社會(huì)工作者的專業(yè)守則比志愿者的行為規(guī)范更嚴(yán)格

  參考答案:B,D,E

  7

  [多選題]

  某中學(xué)近期搬遷到城鄉(xiāng)結(jié)合部,許多學(xué)生午休時(shí)經(jīng)常到學(xué)校附近的網(wǎng)吧上網(wǎng),學(xué)習(xí)成績下降,有些學(xué)生還有網(wǎng)絡(luò)成癮的傾向,家長意見很大。為此,學(xué)校通過中午開放圖書館、舉辦興趣小組、學(xué)生外出請假等方法緩解此問題。但是有的家長還是申請給孩子辦轉(zhuǎn)學(xué)。從管理者的角色出發(fā),學(xué)校社會(huì)工作者應(yīng)當(dāng)采取的做法有(  )。

  A.

  對上網(wǎng)成癮的學(xué)生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)

  B.

  在學(xué)生中開展“社區(qū)適應(yīng)”為主題的小組輔導(dǎo)

  C.

  及時(shí)告知學(xué)生家長學(xué)校所采取的措施

  D.

  對上網(wǎng)成癮學(xué)生的家長開展小組輔導(dǎo)

  E.

  根據(jù)上網(wǎng)成癮程度為學(xué)生建立分類檔案

  參考答案:D,E

  8

  [多選題]與一般行政管理不同,社會(huì)工作可以從深層次上發(fā)揮維持社會(huì)秩序的功能。這主要是因?yàn)樯鐣?huì)工作具有(  )的特點(diǎn)。

  A.

  自上而下解決問題

  B.

  通過服務(wù)化解矛盾

  C.

  促進(jìn)人與環(huán)境相互適應(yīng)

  D.

  重視權(quán)力運(yùn)用

  E.

  人性化服務(wù)

  參考答案:B,C,E

  9

  [多選題]

  李某一家是在某社區(qū)租房住的外來務(wù)工人員,李某想把無暇照顧的父親送到社區(qū)養(yǎng)老機(jī)構(gòu),但被該機(jī)構(gòu)以非本地戶籍人口為由拒絕。社會(huì)工作者小張了解情況后,協(xié)助李某找到一名家政工作人員照顧父親,又及時(shí)向該機(jī)構(gòu)反映了李某的困難,最終該機(jī)構(gòu)同意接收李某的父親,并承諾向所有居住在本社區(qū)的老年人開放。在此過程中,小張承擔(dān)的角色包括(  )。

  A.

  管理者

  B.

  引導(dǎo)者

  C.

  研究者

  D.

  資源籌措者

  E.

  政策影響者

  參考答案:A,D,E

  10

  [多選題]

  36歲的女工王某最近失業(yè),丈夫怨其無能,兩人經(jīng)常吵架。王某感到煩惱常與鄰居發(fā)生糾紛,為此求助于社會(huì)工作者。社會(huì)工作者可能為其提供的服務(wù)包括(  )。

  A.

  婚姻輔導(dǎo)

  B.

  就業(yè)輔導(dǎo)

  C.

  家庭計(jì)劃

  D.

  思想教育

  E.

  調(diào)解服務(wù)

  參考答案:A,B,E

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