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2017年社會工作者初級工作實務(wù)同步習(xí)題及答案(7)

來源:考試吧 2016-07-20 10:54:56 要考試,上考試吧! 社會工作者萬題庫
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  >>>2017社會工作者初級工作實務(wù)同步習(xí)題及答案匯總

  1

  [多選題]李力的媽媽抱怨說“以前我寒暑假去哪里兒子都要跟著,可是自從今年上中學(xué)讀初一后兒子好像突然變了,假期不愿跟我走了,愿意和同學(xué)在一起,很多的事情不和我講而是和同學(xué)講。”社會工作者小于告訴李力的媽媽,這是青少年(  )的需要。

  A.

  追求個體的情緒獨立自主,少依附父母及其他人

  B.

  自食其力尋求經(jīng)濟獨立

  C.

  對未來的生涯做準(zhǔn)備

  D.

  個體與同伴發(fā)展適當(dāng)?shù)娜穗H關(guān)系

  E.

  接納自己的身體與容貌

  參考答案:A,D

  2

  [多選題](  )是進入青少年期面臨的問題。

  A.

  厭學(xué)

  B.

  體能下降

  C.

  網(wǎng)癮

  D.

  婚戀

  E.

  心理健康

  參考答案:A,C,D,E

  3

  [多選題]青少年時期是一個人發(fā)展的關(guān)鍵時期,是人生生命循環(huán)變化最多的時期,其在生理、心理方面不斷成長,個人的心態(tài)及社會關(guān)系不斷產(chǎn)生變化。青少年最主要的特點有(  )。

  A.

  多變

  B.

  創(chuàng)新

  C.

  反叛

  D.

  沉穩(wěn)

  E.

  偽善

  參考答案:A,B,C

  4

  [多選題] “共創(chuàng)成長路”抗逆力服務(wù)項目旨在通過授課、講座、活動等方式,幫助青少年降低風(fēng)險性因素,提高保護性因素,培養(yǎng)正向能力。這一服務(wù)項目具有(  )的特點。

  A.

  治療性

  B.

  發(fā)展性

  C.

  預(yù)防性

  D.

  教育性

  E.

  整合性

  參考答案:B,C

  5

  [多選題] 16歲的小峰,高考失利,加上患有皮膚病,自信心很弱,整日躲在家里,不想繼續(xù)上學(xué),也不想找工作。面對父母失望的眼神,小峰內(nèi)心非常煎熬,但又覺得無法改變現(xiàn)狀。小峰的上述表現(xiàn)反映出的需要有(  )。

  A.

  為未來的職業(yè)生涯做準(zhǔn)備

  B.

  接納自己的身體與容貌

  C.

  追求獨立自主,不依賴父母

  D.

  與同伴發(fā)展適當(dāng)?shù)娜穗H關(guān)系

  E.

  通過叛逆行為獲得他人關(guān)注

  參考答案:A,B,D

  6

  [多選題]青少年期是人生生命循環(huán)變化最多的時期,青少年在生理、心理方面不斷成長,個人的心態(tài)及社會關(guān)系不斷產(chǎn)生變化,(  )是青少年時期的最主要特點。

  A.

  多變

  B.

  幼稚

  C.

  創(chuàng)新

  D.

  反叛

  E.

  絕望

  參考答案:A,C,D

  參考解析:

  多變、創(chuàng)新、反叛是青少年時期的最主要特點。

  7

  [多選題] 除了心理發(fā)展視角外,也可以從文化視角對青少年進行研究。從文化視角來看,文化叛逆青少年行為的特點主要有(  )。

  A.

  追求獨特

  B.

  惹是生非

  C.

  不甘平凡

  D.

  標(biāo)新立異

  E.

  不守紀(jì)律

  參考答案:A,C,D

  8

  [多選題] 羅杰斯(Rogers)“自我論”中的“自我概念”,可以成為協(xié)助青少年開展自我探索的理論基礎(chǔ)之一。以下關(guān)于自我概念的敘述正確的是(  )。

  A.

  “自我概念”是指個人對自己整體的了解和看法

  B.

  有積極、正向、穩(wěn)定而健康的自我概念,才不致迷失方向

  C.

  “自我概念”是客觀的,個人對自己的看法必須與客觀條件相符

  D.

  在每個人成長過程中,某些對服務(wù)對象有重要意義的特殊人士(如父母、師長、親朋好友或恩人等)對服務(wù)對象自我概念的形成往往具有深遠的影響

  E.

  “自我概念”是可以學(xué)來的,換言之,生活適應(yīng)良好的人往往知道如何適當(dāng)?shù)卣{(diào)適和改變個人的自我概念,以符合環(huán)境的實際需要’

  參考答案:A,B,D,E

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