>>>2017社會工作者中級綜合能力同步習題及答案匯總

　　21

　　[單選題]關(guān)于同輩群體的說法，正確的是(　　)。

　　A.

　　同輩群體的形成完全是偶然的

　　B.

　　同輩群體在不同社會系統(tǒng)中常扮演相同角色

　　C.

　　同輩群體由年齡、志趣和行為方式均相同的人組成

　　D.

　　同輩群體對個體的認知、行為和情緒都有直接影響

　　參考答案：D

　　22

　　[單選題] 8歲的小天把撿到的錢包交給了警察，詢問原因時，小天說擔心不交會被批評，他的回答體現(xiàn)出科爾伯格的道德發(fā)展階段論中(　　)階段的特征。

　　A.

　　懲罰與服從

　　B.

　　相對功利取向

　　C.

　　遵守法規(guī)和秩序定向

　　D.

　　社會契約定向

　　參考答案：A

　　23

　　[單選題] 小培全家從北方遷到南方后，在語言交流、飲食習慣、人際關(guān)系等方面難以適應(yīng)，爺爺尤其不習慣，這說明(　　)。

　　A.

　　人類應(yīng)該努力改變社會環(huán)境

　　B.

　　不同的人受社會環(huán)境的影響程度不同

　　C.

　　人類行為與社會環(huán)境之間關(guān)系不平衡

　　D.

　　社會環(huán)境和生物遺傳共同影響人類行為

　　參考答案：B

　　24

　　[單選題] 馬先生今年72歲，退休之后一直苦嘆自己虛度一生，毫無成就，想重新開始又力不從心。根據(jù)埃里克森的心理社會發(fā)展理論，馬先生處在成年晚(老年)期的自我整合與(　　)的沖突中。

　　A.

　　悔恨

　　B.

　　痛苦

　　C.

　　憤怒

　　D.

　　絕望

　　參考答案：D

　　25

　　[單選題]小麗大學畢業(yè)后進人社會工作服務(wù)機構(gòu)工作，由于當?shù)厣鐣ぷ鲃倓偲鸩剑鐣ぷ鞣⻊?wù)機構(gòu)不多，同行之間互動很少。為了更好地融入這個群體，她報名參加了社會：作者協(xié)會的繼續(xù)教育培訓，并注冊成為該協(xié)會會員。根據(jù)馬斯洛的需要層次論，小麗追的是(　　)的需要。

　　A.

　　安全

　　B.

　　歸屬與愛

　　C.

　　尊重

　　D.

　　自我實現(xiàn)

　　參考答案：B

　　26

　　[單選題] 馬斯洛在20世紀50年代提出了“需要層次論”，以下表述正確的是(　　)。

　　A.

　　馬斯洛認為，只有基本滿足了低級需要后才會產(chǎn)生高級需要

　　B.

　　他把人的需要分為三類，即生存的需要、關(guān)系的需要和成長的需要

　　C.

　　他認為某種需要在得到基本滿足后，其強烈程度不僅不會減弱，還可能會增強

　　D.

　　他并不強調(diào)需要層次的順序

　　參考答案：A

　　27

　　[單選題] 暴力行為、侵犯或攻擊行為等屬于人類行為中的(　　)類型。

　　A.

　　利己行為

　　B.

　　反社會行為

　　C.

　　偏差行為

　　D.

　　違法行為

　　參考答案：B

　　28

　　[單選題] 小紅所在的班級有60名同學，只有她瘦弱不堪，并且還以瘦為美，每天只吃少量水果充饑，根據(jù)(　　)，這是一種偏差行為。

　　A.

　　統(tǒng)計學標準

　　B.

　　社會規(guī)范與價值標準

　　C.

　　行為適應(yīng)性標準

　　D.

　　個體主觀體驗

　　參考答案：A

　　29

　　[單選題] 小林在工作中總是兢兢業(yè)業(yè)，充滿信心的完成各項任務(wù)，得到了同事的一致好評和領(lǐng)導的器重，同事和領(lǐng)導都對其十分信賴并予以高度評價，小林也得到了自身對自己的尊重和肯定。這體現(xiàn)了馬斯洛需要層次中的(　　)。

　　A.

　　發(fā)展的需要

　　B.

　　歸屬與愛的需要

　　C.

　　尊重的需要

　　D.

　　安全需要

　　參考答案：C

　　30

　　[單選題] 小欣在舞蹈課上，總是不斷超越自己，挑戰(zhàn)一個又一個的高難度動作。通過幾年的不懈努力，終于站在自己夢寐以求的國家大劇院的舞臺上進行表演，展現(xiàn)自己的舞姿，實現(xiàn)了自己的夢想。這體現(xiàn)了馬斯洛需要層理論中的什么需要(　　)。

　　A.

　　自我實現(xiàn)的需要

　　B.

　　歸屬與愛的需要

　　C.

　　成長的需要

　　D.

　　尊重的需要

　　參考答案：A

　　31

　　[單選題] 下列說法中關(guān)于對需要的理解，正確的是(　　)。

　　A.

　　人類的生物性需要和動物的生物性需要沒有什么不同

　　B.

　　需要可以看成是人類一切活動的出發(fā)點

　　C.

　　需要只對人的內(nèi)部心理活動有著十分重要的意義

　　D.

　　人的需要是一成不變的

　　參考答案：B

　　32

　　[單選題] 人類的各種行為都是在動機的作用下向著某一目標進行的，而人的動機又是由于某種需要引起的，以下關(guān)于需要的表述不正確的是(　　)。

　　A.

　　了解人類的行為首先要了解人類的需要

　　B.

　　人的需要是人腦對生理和社會需求的反映，是個體對內(nèi)部環(huán)境和外部生活條件的穩(wěn)定要求

　　C.

　　需要通常以愿望、意向等形式表現(xiàn)出來

　　D.

　　人的需要和動物的需要本質(zhì)上沒有什么不同

　　參考答案：D

　　33

　　[單選題]社會環(huán)境中有的因素直接影響著人的行為，有的則比較間接;有的因素對人的生存狀態(tài)影響巨大，有的則影響微弱。由此體現(xiàn)了社會環(huán)境的(　　)。

　　A.

　　變動性

　　B.

　　復(fù)雜性

　　C.

　　層次性

　　D.

　　穩(wěn)定性

　　參考答案：C

　　34

　　[單選題] 家庭成員間互相尊重、平等交流，對子女既有約束，又有鼓勵，構(gòu)成(　　)家庭教養(yǎng)方式。

　　A.

　　嬌縱型

　　B.

　　支配型

　　C.

　　專制型

　　D.

　　民主型

　　參考答案：D

　　35

　　[單選題] 在(　　)家庭中，家庭親子關(guān)系是一種命令與服從的關(guān)系。

　　A.

　　嬌縱型

　　B.

　　支配型

　　C.

　　專制型

　　D.

　　民主型

　　參考答案：C

　　1

　　[多選題]小志從小跟著爺爺奶奶在農(nóng)村老家生活.他的父母長期在外地打工。今年春節(jié)之后，父母帶著小志一起到他們工作的城市，小志進入當?shù)毓k小學上學。最近，小志的老師向社會工作者反映小志學習跟不上，經(jīng)常不能完成作業(yè)。如果采用生態(tài)系統(tǒng)理論進行分析。社會工作者應(yīng)該關(guān)注(　　)。

　　A.

　　小志的家庭情況以及他與家人的關(guān)系

　　B.

　　小志所在的社區(qū)是否有可以利用的資源

　　C.

　　小志的校園生活以及他與老師同學的關(guān)系

　　D.

　　小志到新學校之后為了適應(yīng)新環(huán)境所做的努力

　　E.

　　小志早年與父母長期分離的經(jīng)歷對他的負面影響

　　參考答案：A,B,C

　　2

　　[多選題]學校社會工作者為剛?cè)雽W的外來務(wù)工人員子女提供服務(wù)，服務(wù)內(nèi)容包括講授人際交往技巧，協(xié)助他們與其他同學建立伙伴關(guān)系。促進他們成為班級的一員;輔導學業(yè)和培養(yǎng)興趣，幫助他們建立自信，獲得同學的認可。該服務(wù)直接滿足了外來務(wù)工人員子女的需要有(　　)。

　　A.

　　生理需要

　　B.

　　安全需要

　　C.

　　愛與歸屬需要

　　D.

　　尊重需要

　　E.

　　自我實現(xiàn)需要

　　參考答案：C,D

　　3

　　[多選題]小天剛參加工作時，在工作方式、同事關(guān)系、生活節(jié)奏等方面都倍感壓力，不知所措。經(jīng)過一段時間的學習、培訓、咨詢和調(diào)整，她慢慢適應(yīng)并工作出色，得到了領(lǐng)導和同事的認可。小天的經(jīng)歷反映出人類行為的(　　)特點。

　　A.

　　適應(yīng)性

　　B.

　　多樣性

　　C.

　　可控性

　　D.

　　確定性

　　E.

　　實用性

　　參考答案：A,C

　　4

　　[多選題]某職業(yè)高中一年級的學生小剛是社會工作者小李的社區(qū)矯正服務(wù)對象。在一次面談中，小剛說：“你問我為什么搶劫，其實，我以前一直是個好學生。小學四年級時我來到這里，我的爸爸媽媽忙著做生意養(yǎng)家，不管我，老師對我其實很好。我的朋友都愛去游戲廳，這兒的游戲廳只要給錢，什么都不管。家里不給錢，我才變成這樣的�！毙偟脑挶砻�，影響小剛實施搶劫的主要社會環(huán)境要素有(　　)。

　　A.

　　學校

　　B.

　　大眾傳媒

　　C.

　　家庭

　　D.

　　朋輩群體

　　E.

　　社區(qū)

　　參考答案：C,D

　　參考解析：

　　人類行為與社會環(huán)境就是描述個體生理-心理-社會發(fā)展的過程和特點以及個體發(fā)展受不同系統(tǒng)影響，展示與探究人類行為與社會環(huán)境之間的互動與影響的領(lǐng)域。從個體縱向發(fā)展的角度來看，人類發(fā)展經(jīng)歷不同階段;從橫向角度來看，家庭、朋輩群體、組織、社區(qū)和社會對個體發(fā)展有不同影響。

　　本體中，小剛提出“爸爸媽媽忙著做生意養(yǎng)家，根本不管我”和“我的朋友都去游戲廳”。表示其主要受到家庭和朋輩群體的影響。

　　5

　　[多選題]程奶奶70多歲，6年前老伴去世后，一直獨自居住。程奶奶患白內(nèi)障，視力很差，平時都是兒子、兒媳來給她做飯。最近兒子搬進新房子，把程奶奶也接了過去�？粗鴦傃b修好的新房，程奶奶哪里都不敢動;經(jīng)常讓兒媳送她回老房子洗澡，最終程奶奶還是搬回了老房子。從人類行為與社會環(huán)境的角度，下列說法中，正確的有(　　)。

　　A.

　　程奶奶的日常生活需要別人照顧

　　B.

　　程奶奶的思維呈衰退趨勢

　　C.

　　程奶奶習慣了自己的居住環(huán)境

　　D.

　　程奶奶對陌生環(huán)境產(chǎn)生了恐懼

　　E.

　　程奶奶面1臨親密與孤獨的沖突

　　參考答案：B,C,D,E

　　參考解析：

　　進入老年期后，老年人的認知既表現(xiàn)出成熟性和穩(wěn)定性的一面，也表現(xiàn)出衰退性的一面，老年人的思維呈衰退趨勢。老年階段面臨主要問題是：退出就業(yè)領(lǐng)域可能產(chǎn)生的無用感;經(jīng)濟收入減少會產(chǎn)生生活上的困難;退出社會生活的主要領(lǐng)域會使人際關(guān)系淡化，進而產(chǎn)生孤獨感;老年疾病增加，使老年人身心受到折磨;面對疾病和死亡產(chǎn)生的無奈何恐懼感。

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