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2017年社會(huì)工作者初級(jí)工作實(shí)務(wù)同步習(xí)題及答案(14)

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  21

  [多選題]殘疾人社會(huì)工作的總目標(biāo)是(  )。

  A.

  尊重殘疾人的公民權(quán)利

  B.

  促進(jìn)殘疾人平等的社會(huì)參與

  C.

  使殘疾人得到周圍人的接納

  D.

  實(shí)現(xiàn)殘疾人體面工作和尊嚴(yán)生活

  E.

  幫助殘疾人找到適合自己的工作

  參考答案:A,B,D

  22

  [多選題] 推動(dòng)殘疾人樹立(  )觀念,是殘疾人社會(huì)工作的總目標(biāo)之一。

  A.

  自尊

  B.

  自信

  C.

  自強(qiáng)

  D.

  自愛(ài)

  E.

  自立

  參考答案:A,B,C,E

  23

  [多選題] 殘疾人社會(huì)工作倡導(dǎo)(  )的工作新理念。

  A.

  平等

  B.

  參與

  C.

  合作

  D.

  互惠

  E.

  共享

  參考答案:A,B,E

  24

  [多選題] 以下選項(xiàng)屬于殘疾人應(yīng)享有的環(huán)境友好權(quán)范疇的是(  )。

  A.

  信息交流環(huán)境的無(wú)障礙

  B.

  物理環(huán)境的無(wú)障礙

  C.

  公共服務(wù)的無(wú)障礙

  D.

  社會(huì)交往的無(wú)障礙

  E.

  政治參與的無(wú)障礙

  參考答案:A,B,C,E

  25

  [多選題]國(guó)際勞工組織在1985年《殘疾人職業(yè)康復(fù)的基本原則》第三版中明確規(guī)定了職業(yè)康復(fù)的內(nèi)容包括(  )。

  A.

  職業(yè)培訓(xùn)

  B.

  就殘疾人職業(yè)培訓(xùn)和就業(yè)的可能性進(jìn)行指導(dǎo)

  C.

  生涯規(guī)劃

  D.

  提供需要特殊安置的就業(yè)機(jī)會(huì)

  E.

  殘疾人就業(yè)后的跟蹤服務(wù)

  參考答案:A,B,D,E

  26

  [多選題] 回歸理論是“去機(jī)構(gòu)化”運(yùn)動(dòng)的代表性理論,它強(qiáng)調(diào)(  )。

  A.

  專業(yè)社會(huì)工作者與殘疾人的互動(dòng)

  B.

  重建服務(wù)對(duì)象的社會(huì)關(guān)系

  C.

  增能

  D.

  注重經(jīng)濟(jì)和物質(zhì)層面的供養(yǎng)

  E.

  社會(huì)的責(zé)任

  參考答案:A,B,C

  27

  [多選題] 為了防止把殘疾人看作為“理所當(dāng)然”需要幫助和社會(huì)支持的人,社會(huì)工作者應(yīng)該(  )。

  A.

  關(guān)鍵問(wèn)題是要評(píng)估殘疾人需要“什么”

  B.

  評(píng)估殘疾人在“什么”處境下需要幫助

  C.

  賦予殘疾人以同等的發(fā)展機(jī)會(huì)才是最重要的

  D.

  讓殘疾人“依賴”社會(huì)

  E.

  建構(gòu)殘疾人的新“能力體系”

  參考答案:A,B,C,E

  28

  [多選題] 小滿是一名聾啞女童,在父母的帶領(lǐng)下,她每天都堅(jiān)持去專業(yè)機(jī)構(gòu)作康復(fù),終于可以聽到一點(diǎn)聲音了。根據(jù)世界衛(wèi)生組織關(guān)于殘疾人康復(fù)的動(dòng)力源分析、涉及的群體有(  )。

  A.

  殘疾人本身

  B.

  殘疾人的家屬

  C.

  從事殘疾康復(fù)的專業(yè)人士

  D.

  社會(huì)志愿者

  E.

  街坊鄰居

  參考答案:A,B,C,D

  29

  [多選題]社區(qū)康復(fù)需要積極調(diào)動(dòng)、整合社區(qū)各種資源,“三因“工作原則是指(  )。

  A.

  因地制宜

  B.

  因小失大

  C.

  因陋就簡(jiǎn)

  D.

  因勢(shì)利導(dǎo)

  E.

  因短見(jiàn)長(zhǎng)

  參考答案:A,C,D

  30

  [多選題] 在教育康復(fù)中社會(huì)工作者主要是要配合特殊教育,要做的工作包括(  )。

  A.

  有選擇性地開展個(gè)案工作

  B.

  及時(shí)開展小組工作

  C.

  對(duì)殘疾人進(jìn)行康復(fù)訓(xùn)練

  D.

  對(duì)不能到專門機(jī)構(gòu)去的殘疾人開展咨詢服務(wù)

  E.

  加強(qiáng)對(duì)學(xué)齡前和學(xué)齡期殘疾兒童身心全面發(fā)展的課外訓(xùn)練

  參考答案:A,B,D,E

  31

  [多選題] 社會(huì)工作者小李在同因工傷失去雙腿的小宮簽了協(xié)議之后,小李將小宮約出來(lái),幫小宮界定需要解決的具體問(wèn)題和優(yōu)先順序,分析解決這些問(wèn)題時(shí)可用的資源,探討服務(wù)對(duì)象使用資源時(shí)存在的障礙,確定具體的工作目標(biāo)。對(duì)于這個(gè)階段進(jìn)行的具體工作內(nèi)容,說(shuō)法正確的有(  )。

  A.

  使得小宮從潛在服務(wù)對(duì)象成為現(xiàn)實(shí)服務(wù)對(duì)象

  B.

  注意小宮的問(wèn)題和需求滿足中的內(nèi)在障礙

  C.

  注意小宮的問(wèn)題和需求滿足中的外部環(huán)境

  D.

  對(duì)評(píng)估成果進(jìn)行評(píng)估

  E.

  按照約定或任務(wù)達(dá)成順序推進(jìn)實(shí)施

  參考答案:B,C

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