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2017年社會(huì)工作者法規(guī)與政策基礎(chǔ)練習(xí)題及答案(1)

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  多項(xiàng)選擇題

  1.臨床社會(huì)工作者吸收羅杰斯的觀點(diǎn),提出了社會(huì)工作專業(yè)治療中的幾個(gè)基本原則是()。

  A.誠(chéng)實(shí)和真誠(chéng)

  B.溫暖、尊重和接納

  C.同理

  D.保密的

  E.表達(dá)簡(jiǎn)潔具體

  2.人本主義心理學(xué)在小組工作中得到應(yīng)用主要表現(xiàn)為()。

  A.強(qiáng)調(diào)每一個(gè)人都要受到尊重

  B.在社會(huì)生活中人們彼此負(fù)有責(zé)任

  C.個(gè)人具有歸屬與被包容的權(quán)利

  D.人們具有參與和被聆聽(tīng)的權(quán)利

  E.人們具有質(zhì)疑和挑戰(zhàn)專業(yè)人員的權(quán)利

  3.增能社會(huì)工作的基本假設(shè)是()。

  A.個(gè)人的無(wú)力感是由于環(huán)境的排擠和壓迫而產(chǎn)生的

  B.社會(huì)環(huán)境中存在著直接和間接的障礙

  C.每個(gè)人都不缺少能力

  D.服務(wù)對(duì)象是有能力、有價(jià)值的

  E.社會(huì)工作者與服務(wù)對(duì)象是一種合作性的伙伴關(guān)系

  4.增能社會(huì)工作的取向主要有()。

  A.工作人員與服務(wù)對(duì)象建立協(xié)同的伙伴關(guān)系

  B.重視服務(wù)對(duì)象的能力而非缺陷

  C.維持人與環(huán)境這兩個(gè)工作焦點(diǎn)

  D.確認(rèn)服務(wù)對(duì)象是積極的主體

  E.以專業(yè)倫理為依據(jù)

  5.社會(huì)工作理論主要有()。

  A.精神分析理論

  B.人本主義理論

  C.增能理論

  D.認(rèn)知行為理論

  E.生態(tài)系統(tǒng)理論

  6.可以從()方面來(lái)理解人類行為與社會(huì)環(huán)境之間的復(fù)雜關(guān)系。

  A.個(gè)體必須適應(yīng)環(huán)境

  B.社會(huì)環(huán)境影響個(gè)人行為

  C.社會(huì)環(huán)境對(duì)人類行為的影響不能脫離遺傳稟賦的制約

  D.作為能動(dòng)的個(gè)體,人類行為也能夠改變社會(huì)環(huán)境

  E.人類行為與社會(huì)環(huán)境相互影響的力度并不對(duì)等

  7.家庭教養(yǎng)模式可以分為()。

  A.權(quán)威型

  B.獨(dú)立型

  C.****型

  D.縱容型

  E.疏離型

  8.弗洛伊德認(rèn)為,人類本能中的性驅(qū)力是人格發(fā)展的主要?jiǎng)恿Γ谌说囊簧,性?qū)力的聚集區(qū)域從身體的一個(gè)部位轉(zhuǎn)向另一個(gè)部位,而每一次轉(zhuǎn)變都標(biāo)志著人格發(fā)展又進(jìn)入一個(gè)新的階段,這一共包括()階段。

  A.口唇期

  B.肛門(mén)期

  C.性器期

  D.潛伏期

  E.生殖期

  9.埃里克森指出,人生有八大發(fā)展階段,在每個(gè)發(fā)展階段個(gè)體都面臨特殊的發(fā)展任務(wù),下列屬于這八大發(fā)展階段的是()。

  A.兒童早期

  B.兒童中期

  C.青少年期

  D.成年早期

  E.成年中期

  10.皮亞杰認(rèn)為兒童的認(rèn)知發(fā)展分為哪幾個(gè)階段()。

  A.前感覺(jué)運(yùn)動(dòng)期

  B.感覺(jué)運(yùn)動(dòng)期

  C.前運(yùn)算期

  D.具體運(yùn)算期

  E.形式運(yùn)算期

  參考答案:1-5.ABC.ABCDE.ABCDE.ABCDE.ABCDE 6-10.ABCDE.ACDE.ABCDE.ABCDE.BCDE

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