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2017年社會(huì)工作者《初級(jí)工作實(shí)務(wù)》章節(jié)練習(xí)題(4)

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  第四節(jié) 介入

  1[多選題]社工組織退休教師志愿服務(wù)小組,開展了一系列的活動(dòng),為單親家庭孩子服務(wù):輔導(dǎo)功課、做他們的人生導(dǎo)師、共同設(shè)計(jì)社區(qū)公益活動(dòng)、組織單親家庭聚會(huì),社會(huì)工作者的介入行動(dòng)體現(xiàn)了( )原則。

  A.個(gè)別化

  B.服務(wù)目標(biāo)聚焦

  C.經(jīng)濟(jì)效益優(yōu)先

  D.與服務(wù)對(duì)象相互信賴

  E.關(guān)注服務(wù)對(duì)象的發(fā)展階段和特點(diǎn)

  參考答案:A,B,D,E

  2[單選題] 在社會(huì)工作的通用過程模式中介入期的主要任務(wù)是( )。

  A.制訂行動(dòng)計(jì)劃

  B.實(shí)施行動(dòng)計(jì)劃

  C.完善行動(dòng)計(jì)劃

  D.評(píng)估行動(dòng)計(jì)劃

  參考答案:B

  3[單選題] 針對(duì)單親家庭中出現(xiàn)問題的少年,對(duì)其介人中如果從家庭的角度進(jìn)行介入可能比單純從個(gè)人角度進(jìn)行介入效果會(huì)好,這體現(xiàn)了社會(huì)工作介入行動(dòng)中的( )原則。

  A.個(gè)別化

  B.服務(wù)目標(biāo)聚焦

  C.經(jīng)濟(jì)效益

  D.與服務(wù)對(duì)象相互信賴

  參考答案:C

  4[多選題] 幫助服務(wù)對(duì)象,可以有很多不同的介入點(diǎn),不同的介入點(diǎn)要解決的問題和滿足的需要是不同的,要根據(jù)服務(wù)對(duì)象的具體問題和需要來決定,社會(huì)工作的介入有( )類型。

  A.直接介入

  B.間接介入

  C.綜合介入

  D.臨時(shí)介入

  E.長期介入

  參考答案:A,B,C

  5[單選題] 社會(huì)工作者為恢復(fù)和加強(qiáng)服務(wù)對(duì)象整體社會(huì)功能而有計(jì)劃、有目的的行動(dòng),被稱為社會(huì)工作的( )。

  A.制訂計(jì)劃 B.介入 C.預(yù)估 D.評(píng)估

  參考答案:B

  6[單選題] 由社會(huì)工作者代表服務(wù)對(duì)象采取行動(dòng),通過介入服務(wù)對(duì)象以外的其他系統(tǒng)間接幫助服務(wù)對(duì)象,屬于介入行動(dòng)中的( )介人。

  A.直接介入 B.間接介入 C.綜合介入 D.臨時(shí)介入

  參考答案:B

  7[單選題] 選擇介入行動(dòng)要從服務(wù)對(duì)象的需要和利益出發(fā),并且在決定介入行動(dòng)時(shí)要有服務(wù)對(duì)象的參與,這體現(xiàn)了選擇介入行動(dòng)的( )原則。

  A.以人為本,服務(wù)對(duì)象自決

  B.個(gè)別化

  C.考慮服務(wù)對(duì)象的發(fā)展階段和他們的特點(diǎn)

  D.經(jīng)濟(jì)效益

  參考答案:A

  8[單選題] 針對(duì)農(nóng)村年幼留守兒童,最需要的是生活照顧,滿足他們營養(yǎng)和健康的需要,發(fā)展與人相處的社會(huì)能力,以及接受學(xué)前教育等,建立一些農(nóng)村幼兒園,由受過專業(yè)訓(xùn)練的幼兒老師和社會(huì)工作者來為他們提供服務(wù)。這體現(xiàn)了選擇介入行動(dòng)的( )原則。

  A.個(gè)別化

  B.以人為本、服務(wù)對(duì)象自決

  C.考慮服務(wù)對(duì)象的發(fā)展階段和他們的特點(diǎn)

  D.瞄準(zhǔn)目標(biāo)

  參考答案:C

  9[單選題] 從“人與環(huán)境”互動(dòng)的視角出發(fā),將社會(huì)工作介入焦點(diǎn)放在增強(qiáng)個(gè)人的生活適應(yīng)能力和增加社會(huì)和物理環(huán)境對(duì)個(gè)人需要的回應(yīng),屬于社會(huì)工作介入中的( )。

  A.直接介入 B.間接介入 C.長期介入 D.綜合介入

  參考答案:D

  10[單選題]上三年級(jí)的小強(qiáng),半年前跟隨打工的父母來到城市就讀,雖然很努力,但因基礎(chǔ)薄弱、父母支持少,考試常常不及格。針對(duì)小強(qiáng)目前的狀況,社會(huì)工作者可以采取直接介人的策略是( )。

  A.定期上門輔導(dǎo)小強(qiáng)

  B.加強(qiáng)小強(qiáng)與同學(xué)的學(xué)習(xí)交流

  C.改進(jìn)小強(qiáng)與父母的溝通方式

  D.提高父母指導(dǎo)小強(qiáng)學(xué)習(xí)的能力

  參考答案:A

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