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2017社會(huì)工作者《初級(jí)工作實(shí)務(wù)》重點(diǎn)提分試卷(2)

考試吧整理“2017社會(huì)工作者《初級(jí)工作實(shí)務(wù)》重點(diǎn)提分試卷”供考生參考。更多社會(huì)工作者考試模擬試題請(qǐng)關(guān)注考試吧社會(huì)工作者考試網(wǎng)或者微信關(guān)注“萬(wàn)題庫(kù)社工學(xué)習(xí)工坊”。

  31、社會(huì)救助社會(huì)工作的核心概念是(  )。

  A.教育救助

  B.醫(yī)療救助

  C.貧困救助

  D.災(zāi)害救助

  32、在某城鄉(xiāng)結(jié)合部工作的社會(huì)工作者小張接觸到一個(gè)12歲的乞討兒童小強(qiáng)。小強(qiáng)告訴小張,他是被“老板”租用后帶到本地進(jìn)行乞討的,每天必須將討來(lái)的錢(qián)如數(shù)交給“老板”,如果要不到錢(qián),“老板”就會(huì)打他。小張初步確認(rèn)小強(qiáng)的情況后,應(yīng)立即(  )。

  A.向當(dāng)?shù)毓膊块T(mén)報(bào)告

  B.帶他到醫(yī)院檢查身體

  C.幫助小強(qiáng)尋找家人

  D.把小強(qiáng)送到救助站

  33、(  )是群體層面社會(huì)工作的主要方法。

  A.個(gè)案工作方法

  B.家庭工作方法

  C.小組工作方法

  D.社區(qū)工作方法

  34、現(xiàn)階段我國(guó)社區(qū)教育的內(nèi)容有很多,其中對(duì)居民進(jìn)行居室布置、花草養(yǎng)護(hù)、生活理財(cái)?shù)扰c家庭生活有關(guān)的教育屬于(  )教育。

  A.社區(qū)

  B.家庭生活

  C.健康

  D.文化科學(xué)

  35、“接案”是社會(huì)工作者與潛在服務(wù)對(duì)象開(kāi)始接觸,了解其需要,幫助其逐漸成為服務(wù)對(duì)象并(  )社會(huì)工作服務(wù)的過(guò)程。

  A.了解

  B.熟悉

  C.服從

  D.接受

  36、下列各項(xiàng)屬于婦女社會(huì)工作直接目標(biāo)的是(  )。

  A.重新建構(gòu)權(quán)利關(guān)系

  B.解決婦女的實(shí)際困難和需要

  C.提升性別意識(shí),促進(jìn)自省、自信和自我認(rèn)同

  D.建立婦女的支持小組,減少成員的孤獨(dú)感

  37、(  )是預(yù)估的最終目的。

  A.對(duì)正確的計(jì)劃做出貢獻(xiàn)

  B.正確認(rèn)識(shí)服務(wù)對(duì)象的問(wèn)題

  C.全面把握服務(wù)對(duì)象的背景資料

  D.解決服務(wù)對(duì)象提出的一切問(wèn)題

  38、殘疾人社會(huì)工作的主要內(nèi)容和目標(biāo)是(  )。

  A.維護(hù)殘疾人的合法權(quán)益

  B.改善殘疾人的生活質(zhì)量

  C.恢復(fù)殘疾人的身體健康

  D.增強(qiáng)人們關(guān)心、愛(ài)護(hù)殘疾人的意識(shí)

  39、在目前的現(xiàn)實(shí)生活中,女性常以家庭為中心,男性則以工作和社會(huì)活動(dòng)為中心,形成了“男主外女主內(nèi)”的分工模式。這主要是由(  )造成的。

  A.男女兩性的不合理分工

  B.傳統(tǒng)觀念影響下的兩性分工

  C.社會(huì)性別影響下的兩性分工

  D.生理性別基礎(chǔ)上的兩性分工

  40、社會(huì)工作者與潛在服務(wù)對(duì)象開(kāi)始接觸,了解其需要,幫助其逐漸成為服務(wù)對(duì)象并接受社會(huì)工作服務(wù)的過(guò)程是社會(huì)工作程序中的(  )。

  A.介入

  B.接案

  C.預(yù)估

  D.計(jì)劃

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