>>>2018社會工作者初級綜合能力預(yù)習(xí)練習(xí)及答案匯總

　　一、單項選擇題

　　意識與無意識之間的關(guān)系，指的是心理社會治療模式的()診斷的重要內(nèi)容。

　　A.心理動態(tài)

　　B.緣由

　　C.分類

　　D.綜合

　　A【解析】心理動態(tài)診斷是對服務(wù)對象的人格的各部分之間的互動關(guān)系進行評估。如意識與無意識之間的關(guān)系，就是心理動態(tài)診斷的重要內(nèi)容。故選A。

　　大多數(shù)同齡的孩子上學(xué)時都很健康，一個孩子一到學(xué)校就犯病，這顯然是一種偏差行為。這是根據(jù)()進行判斷的。

　　A.統(tǒng)計學(xué)標準

　　B.行為適應(yīng)性標準

　　C.個體主觀體驗

　　D.社會規(guī)范與價值標準

　　A【解析】統(tǒng)計學(xué)標準是劃分正常行為與偏差行為的常用標準之一，是指與大多數(shù)人相似或一致的行為被認為是正常的，如果不一致或嚴重偏離會被認為是偏差或反常行為。故選A。

　　社會工作者有選擇地袒露自己的親身經(jīng)歷或者處理事情的方法，為服務(wù)對象提供參考的會談技巧是()。

　　A.自我披露

　　B.澄清

　　C.摘要

　　D.提供信息

　　A【解析】社會工作者有選擇地袒露自己的親身經(jīng)歷或者處理事情的方法，為服務(wù)對象提供參考的會談技巧是自我披露。故選A。

　　某一小組由15名剛進入大學(xué)校門，但卻表現(xiàn)出對大學(xué)生活明顯適應(yīng)不良的學(xué)生組成，社會工作者將通過向他們傳授相應(yīng)的應(yīng)對方法，以協(xié)助組員盡快適應(yīng)并融入大學(xué)校園生活。該小組為()。

　　A.治療小組

　　B.成長小組

　　C.支持小組

　　D.社交小組

　　B【解析】成長小組的工作旨在幫助組員了解、認識和探索自己，從而最大限度地啟動和運用自己的內(nèi)在資源及外在資源，充分發(fā)揮自己的潛能，解決所存在的問題并促進個人正常健康地發(fā)展。題目中由對大學(xué)生活適應(yīng)不良的學(xué)生組成的小組正屬于成長小組。故選B。

　　張?zhí)c丈夫結(jié)婚7年了，這幾年總是為一些事情爭吵。兩人來到家庭服務(wù)中心求助。張?zhí)硎菊煞蚩偸亲砭�，喝醉了她就會和他吵，因為她害怕醉酒的男人，她認為男人喝醉酒就會打人。而張先生則表示是妻子太噦唆，讓他覺得又多了一個母親，只有他打了她，她才會閉嘴。社會工作者發(fā)現(xiàn)張先生與張?zhí)坪醵际艿皆彝サ囊恍┯绊�，所以幫助他們�(nèi)チ私庠谒麄兂砷L過程中的重要影響事件。社會工作者的這種做法采用了()技巧。

　　A.心理動力反思

　　B.探索——描述——宣泄

　　C.現(xiàn)實情況反思

　　D.人格發(fā)展反思

　　D【解析】人格發(fā)展反思是社會工作者幫助服務(wù)對象重新認識和評價自己的以往經(jīng)歷、調(diào)整自己人格的技巧。此案例中，社會工作者幫助張?zhí)c張先生去了解在他們成長過程中的重要影響事件，屬于人格發(fā)展反思技巧。故選D。

　　二、多項選擇題

　　小組工作準備階段，社會工作者的任務(wù)是()。

　　A.確定工作目標

　　B.協(xié)調(diào)小組內(nèi)部工作關(guān)系

　　C.招募及遴選組員

　　D.申報并協(xié)調(diào)資源

　　E.活動場地及設(shè)施的選擇和安排

　　ACDE【解析】小組工作準備階段，社會工作者的主要任務(wù)有：(1)組員的招募及遴選：(2)確定工作目標;(3)制訂工作計劃;(4)申報并協(xié)調(diào)資源;(5)小組的規(guī)模與工作時間;(6)活動場地及設(shè)施的選擇與安排。故選ACDE。

　　某職業(yè)高中一年級的學(xué)生小剛是社會工作者小李的社區(qū)矯正服務(wù)對象。在一次面談中，小剛說：“你問我為什么搶劫，其實，我以前一直是個好學(xué)生。小學(xué)四年級時我來到這里，我的爸爸媽媽忙著做生意養(yǎng)家，根本不管我，老師對我其實很好。我的朋友都愛去游戲廳，這兒的游戲廳只要給錢，什么都不管。家里不給錢，我才變成這樣的�！毙偟脑挶砻�，影響小剛實施搶劫的主要社會環(huán)境要素有()。

　　A.學(xué)校

　　B.大眾傳媒

　　C.家庭

　　D.同輩群體

　　E.社區(qū)

　　CD。

　　下列選項中，屬于擴大的社會工作對象的是()。

　　A.出現(xiàn)問題的家庭

　　B.受到虐待的婦女

　　C.因失業(yè)而淪為生存困難者

　　D.出現(xiàn)精神障礙的人

　　E.因退休而陷入孤獨的老人

　　ABDE【解析】因失業(yè)而淪為生存困難者屬于基本的社會工作對象。

　　下列社會工作工作者面臨的倫理困境中，屬于“價值介入與客觀性的矛盾”類型的有()。

　　A.處理家庭父子間糾紛時的情理難題

　　B.對少年犯小張產(chǎn)生憐憫而不愿深究

　　C.服務(wù)對象老王已失去判斷和決定能力

　　D.懷疑妻子毆打丈夫的家庭暴力投訴的真實性

　　E.難以決斷應(yīng)該如何透露個人信息

　　BD【解析】社會工作是一個價值主導(dǎo)的專業(yè)和職業(yè)，有很強的價值關(guān)懷，社會工作者也主動地將一系列價值觀運用于助人的實踐中，從而幫助他們解決問題。然而，社會工作也是一種科學(xué)實踐，需要通過有效的方法與結(jié)合可信的證據(jù)。這就產(chǎn)生價值介入與客觀性的矛盾。B、D兩項即屬于“價值介入與客觀性的矛盾”的類型。

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