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2018社會(huì)工作者《中級(jí)工作實(shí)務(wù)》高頻考點(diǎn)卷(2)

2018社會(huì)工作者《中級(jí)工作實(shí)務(wù)》高頻考點(diǎn)卷。更多社會(huì)工作者考試相關(guān)信息請(qǐng)關(guān)注考試吧社會(huì)工作者考試網(wǎng)或者微信關(guān)注“萬(wàn)題庫(kù)社工學(xué)習(xí)工坊”。

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  1、案主,男,14歲,F(xiàn)就讀教育學(xué)院附屬學(xué)校,初中預(yù)備班(9)班,特別愛(ài)好體育,曾經(jīng)在學(xué)校的體育運(yùn)動(dòng)會(huì)上得過(guò)獎(jiǎng)。四年以前由于母親有外遇,父母離婚,案主由父親撫養(yǎng)。父親從事運(yùn)輸行業(yè),早出晚歸,案主生活無(wú)人照料、學(xué)習(xí)沒(méi)人輔導(dǎo)、心事無(wú)人傾訴。于是,結(jié)交了一些行為不良的朋友,常常晚回家,學(xué)習(xí)成績(jī)不及格,常常違反校紀(jì)校規(guī),如損壞公物、擾亂上課秩序等,有時(shí)還出入網(wǎng)吧。去年有了繼母,繼母43歲,曾從事賓館服務(wù)行業(yè),自己有一個(gè)比案主大2歲的男孩,對(duì)孩子的學(xué)習(xí)教育很重視,目前為了幫助案主復(fù)習(xí)功課,辭職在家。但是,案主覺(jué)得,繼母是外人,常常有抵觸情緒,從來(lái)不告訴他們自己真實(shí)的想法,在繼母的眼里,他是沒(méi)有主見(jiàn)、經(jīng)常犯錯(cuò)誤的孩子。父親覺(jué)得這孩子是可以教好的,只是苦于沒(méi)有好的教育方法,也沒(méi)有多余的精力,只得求助于社會(huì)工作站。

  問(wèn)題:1.請(qǐng)對(duì)案主的問(wèn)題進(jìn)行分析。

  2.作為家庭社會(huì)工作者,你打算如何對(duì)該案主進(jìn)行個(gè)案輔導(dǎo)?

  答題要點(diǎn):

  1.(1)性格問(wèn)題。父親早出晚歸,沒(méi)有交流的機(jī)會(huì)。案主失去了母愛(ài)和關(guān)心,形成了較內(nèi)向、不懂交流、不愿溝通的性格。加上與繼母有隔閡,沒(méi)有平等的家庭溝通。再者與學(xué)校朋輩或師生感情交流缺乏,使案主非常內(nèi)向甚至封閉自己,說(shuō)話很少。

  (2)學(xué)習(xí)問(wèn)題。由于家庭的變故,失去了幫助的資源,而此時(shí)又沒(méi)有能力自助,于是惡性循環(huán),使案主對(duì)自己的學(xué)習(xí)沒(méi)信心。

  (3)行為問(wèn)題。家庭溫暖的缺乏、極其不豐富的課外生活和朋友的缺乏,使案主失去與人溝通的機(jī)會(huì),沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲會(huì)使他更向往虛擬空間、減少人際交流,使案主容易墮入自我封閉的世界,于是案主愿意在網(wǎng)吧中尋找快樂(lè),從說(shuō)謊中躲避父母的教育,用旺盛的精力來(lái)破壞公共財(cái)物以引起別人的注意。雖然案主自己都不知道為何要損壞公物,但是根據(jù)事情發(fā)生的時(shí)間來(lái)看,案主在學(xué)習(xí)上受到了太大的壓力,需要發(fā)泄,有太過(guò)盛的精力需要釋放。

  2.(1)收集資料及問(wèn)題評(píng)估。聽(tīng)取老師對(duì)案主的印象,收集更詳細(xì)的資料。

  (2)與案主建立信任的工作關(guān)系,幫助案主說(shuō)出面對(duì)的主要困難,并與家長(zhǎng)交談,了解家庭全面情況,取得家長(zhǎng)的信任和配合,同時(shí)確立目標(biāo),實(shí)施計(jì)劃。

  (3)了解學(xué)習(xí)情況,樹(shù)立信心。更全面了解家庭,給案主鼓勵(lì)。

  (4)鼓勵(lì)其取得的成績(jī),進(jìn)一步提高學(xué)習(xí)的興趣和能力;幫助他消除與家長(zhǎng)的隔閡.主動(dòng)與家長(zhǎng)交流。鼓勵(lì)案主多交朋友,指導(dǎo)他豐富、充實(shí)業(yè)余生活。

  (5)幫助他消除表達(dá)障礙和顧慮,并進(jìn)行親職教育,與家長(zhǎng)一起共同學(xué)習(xí)溝通技巧,與人合作并共享快樂(lè)。

  2、煒煒,今年11歲,家境殷實(shí)。一年多來(lái),其父母終日忙于生意而忽略了對(duì)他的關(guān)愛(ài)和教育,煒煒每天接觸最多的要數(shù)家里的保姆小云阿姨。小云阿姨雖對(duì)煒煒的生活起居照料得無(wú)微不至,卻很少與他進(jìn)行交談,向來(lái)活潑開(kāi)朗的煒煒近階段開(kāi)始疏離父母并產(chǎn)生抵觸情緒。

  問(wèn)題:如您是上述案例的社工,為全面了解服務(wù)對(duì)象和他所處的社會(huì)環(huán)境,正在收集資料以促進(jìn)工作有效開(kāi)展。請(qǐng)介紹幾種收集資料的方法并選擇“問(wèn)卷”法設(shè)計(jì)幾個(gè)問(wèn)題。

  答題要點(diǎn):

  1.收集資料的方法有:

  (1)詢問(wèn)、會(huì)談、角色扮演、問(wèn)卷。

  (2)咨詢。

  (3)觀察。

  (4)家訪。

  (5)利用已有資料。

  2.問(wèn)卷設(shè)計(jì)的問(wèn)題可以是結(jié)構(gòu)性問(wèn)題,也可以是開(kāi)放性問(wèn)題。針對(duì)上述案例中的服務(wù)對(duì)象,可設(shè)計(jì)這樣幾題:

  (1)你與爸爸媽媽一周大約能見(jiàn)面幾次?()一周不到1次()一周1次~2次( )一周3次。4次()一周5次~7次

  (2)請(qǐng)你說(shuō)出三件對(duì)爸爸媽媽不滿意的事情:_____________、_____________、_____________。

  (3)最近你不太愛(ài)理睬爸爸,因?yàn)開(kāi)____________。

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