>>>2018社會工作者中級綜合能力預習練習及答案匯總

　　1[單選題]個案工作具有自己鮮明的特色，本質是協(xié)調服務對象與(　　)之間的適應狀況。

　　A.社會環(huán)境B.社會資源C.社會發(fā)展D.社會功能

　　參考答案：A

　　2[單選題]下列不屬于社會工作督導意義的是(　　)。

　　A.有助于促進服務機構正常運作，推動社會工作專業(yè)發(fā)展

　　B.有助于督導者的專業(yè)服務經驗積累

　　C.有助于保障服務對象的權益，提升服務質量

　　D.有助于促進服務人員成長

　　參考答案：B

　　3[單選題] 在小組工作模式中，強調提升組員的社會意識和社會責任感，以及促進組員的自我發(fā)展和社會參與能力的是(　　)。

　　A.發(fā)展模式B.社會目標模式C.互動模式D.治療模式

　　參考答案：B

　　4[單選題]社會工作者鼓勵服務對象按照自己喜歡的方式講述自身的問題，表達自己內心的感受和重要的經歷，陳述自己的情況需求，這是社會工作者運用(　　)的會談方式收集資料。

　　A.對答B(yǎng).自我陳述C.參與式觀察D.非參與式觀察

　　參考答案：B

　　5[單選題] 社會工作研究者針對青少年犯罪群體，分析研究犯罪問題形成的個人因素、家庭因素、社會因素，針對這些不同的原因提出相關的解決辦法和措施，以降低青少年犯罪率，矯正青少年犯罪群體的犯罪行為。這是社會工作研究發(fā)揮的(　)功能。

　　A.社會B.經濟C.間接D.直接

　　參考答案：D

　　6[單選題] 某社區(qū)采用社區(qū)照顧模式來滿足社區(qū)老年人的多種需求。下列做法中，體現整體關懷的是 )。

　　A.為老年人提供代購服務

　　B.為老年人發(fā)放生活補貼

　　C.為老年人提供輔導服務

　　D.為老年人建立支持網絡

　　參考答案：D

　　7[多選題]認知行為學派在助人的過程中為了使服務對象改變，一方面要協(xié)助他做到自我了解、自我控制;另一方面也要提供外在監(jiān)督，實現自我控制與外在控制的結合。在認知行為學派下，社會工作者在專業(yè)關系中扮演的重要角色有(　　)。

　　A.教育者B.領導者C.組織者D.陪伴者E.倡導者

　　參考答案：A,D

　　8[多選題]增權理論認為，困難群體調動資源能力的缺乏是由于社會中的強勢群體的疏離與壓迫使他們形成了(　　)。

　　A.無力感B.疏離感C.無助感D.無用感E.失去自控感

　　參考答案：A,B,C,E

　　9[多選題] 下列(　　)屬于社區(qū)照顧模式的特點。

　　A.協(xié)助服務對象正常地融入社區(qū)

　　B.強調社區(qū)責任

　　C.強調社區(qū)居民參與

　　D.強調非正規(guī)照顧的作用

　　E.提倡建立相互關懷的社區(qū)

　　參考答案：A,B,D,E

　　10[多選題] 標準的實驗設計應當包含(　　)。

　　A.定性和定量

　　B.前后測控制組設計

　　C.單后測控制組設計

　　D.索羅門四組設計

　　E.問題和答案

　　參考答案：B,C,D

　　參考解析：標準的實驗設計有前后測控制組設計(傳統(tǒng)實驗設計)、單后測控制組設計、索羅門四組設計等幾種形式。

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