11、人的一生主要有以下幾個(gè)階段
A.嬰幼兒階段、學(xué)齡前階段、學(xué)齡期階段、青少年階段、青年階段、中年階段、老年階段
B.少兒階段、青年階段、成年階段、老年階段
C.學(xué)前階段、少兒階段、青年階段、壯年階段、老年階段
D.嬰兒階段、少兒階段、青年階段、成年階段、老年階段
12、按需要層次論，排列在最低層次的需要是
A.生存需要
B.求知需要
C.生理需要
D.安全需要
13、個(gè)體發(fā)展中生理發(fā)育加速而心理發(fā)展相對(duì)緩慢，身心發(fā)展最不平衡的時(shí)期是
A.嬰幼兒期
B.兒童早期
C.兒童中期
D.青少年期
14、社會(huì)工作者直接表達(dá)自己不同的看法、直接指出服務(wù)對(duì)象某種行為可能帶來(lái)的不良的后果等，都屬于心理社會(huì)模式中的()技巧。
A.心理動(dòng)力反映
B.間接治療
C.直接影響
D.支持
15、為了消除服務(wù)對(duì)象對(duì)老鼠的恐懼，直接把服務(wù)對(duì)象放置于大群老鼠之中。這是行為治療中的()技術(shù)
A.放松練習(xí)
B.系統(tǒng)脫敏
C.滿灌療法
D.厭惡療法
16、()主要分析服務(wù)對(duì)象的困擾什么時(shí)候產(chǎn)生、有什么重要的影響事件、在服務(wù)對(duì)象的成長(zhǎng)過程中有什么樣的變化等，是對(duì)服務(wù)對(duì)象個(gè)人歷史的考察。
A.心理動(dòng)態(tài)診斷
B.緣由診斷
C.分類診斷
D.行為診斷
17、在1957年，羅杰斯總結(jié)得出()，把輔導(dǎo)介入的重點(diǎn)轉(zhuǎn)向輔導(dǎo)過程中的伙伴關(guān)系的建立
A.促使服務(wù)對(duì)象改變的充分必要條件
B.建立良好工作關(guān)系的必要條件
C.以工作關(guān)系為中心的治療模式
D.人本治療模式
18、在幫助服務(wù)對(duì)象與擁有資源的服務(wù)機(jī)構(gòu)聯(lián)系，保證服務(wù)對(duì)象能夠獲得合適的服務(wù)的過程中，社會(huì)工作者的角色是()
A.使能者
B.聯(lián)系人
C.教育者
D.治療者
19、社會(huì)工作者借助自己的專業(yè)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)相服務(wù)對(duì)象提供必要知識(shí)和技巧的會(huì)談技巧是
A.自我披露
B.澄清
C.摘要
D.提供信息
20、“你兒子已經(jīng)15歲了，你現(xiàn)在必須要讓他一個(gè)人睡，而不能再和你睡在一起!”這句話中，社會(huì)工作者運(yùn)用了那種會(huì)談技巧
A.建議
B.忠告
C.對(duì)質(zhì)
D.提供信息
參考答案：ACDCC BDBDB
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