11.在小組工作開始階段,小組組員的相互認(rèn)識、訂立小組契約和規(guī)范都是增加小組安全感和信任感的重要手段。因此,社會工作者要致力于塑造信任的小組氣氛,要做到()。
A.教組員運用同理心,站在社會工作者的角度考慮問題,傾聽他們的問題,并作出真誠有效的回應(yīng)
B.創(chuàng)造機會讓組員表達(dá)自己的想法,通過組員間的相互回饋和關(guān)懷自然地產(chǎn)生信任
C.尋找并強調(diào)組員之間的獨特性
D.培養(yǎng)組員積極傾聽他人意見的良好習(xí)慣
E.積極引導(dǎo)組員相互溝通并協(xié)助對方澄清誤解
12.在小組中期轉(zhuǎn)折階段組員所具有的特征中,互動中的抗拒與防衛(wèi)心理表現(xiàn)在組員()。
A.沉默寡言 B.常常抓住一個話題不放
C.僅以理性與人表面互動 D.用缺席或遲到來保護(hù)自己 E.獨占話題
13.社會工作研究屬于社會工作和社會研究的交叉領(lǐng)域,從而社會工作研究與其他社會研究不同的特性應(yīng)該與社會工作的要素有關(guān)。它們包括()。
A.注重采用社會工作視角
B.以弱勢群體及其問題或需要為主要對象
C.研究目的在于促進(jìn)實務(wù)及提升理論,從而推進(jìn)民眾福利
D.研究者可以是資料的編造者、分析者和結(jié)果應(yīng)用者
E.體現(xiàn)社會工作倫理
14.社會工作研究應(yīng)恪守的工作原則包括()。
A.注重專業(yè)行為,不將技術(shù)用于非人道目的
B.尊重服務(wù)對象的自決權(quán)、提升其領(lǐng)導(dǎo)權(quán)、用整體視角看待服務(wù)對象、弄清和開發(fā)其優(yōu)勢
C.堅持重點視角,以同理和關(guān)懷心態(tài)與他人發(fā)生聯(lián)系
D.注重社會公正,要敢于面對負(fù)面歧視,公平分配資源,挑戰(zhàn)不公正的政策和做法
E.不損人利已,確保有能力提供合適服務(wù),恪守保密原則
15.定量研究的常用方法包括()。
A.問卷調(diào)查 B.實驗研究 C.訪問 D.觀察 E.類比法
16.定量研究適用于()等場合。
A.無權(quán)威和不受控制 B.宏觀層面的大規(guī)模的調(diào)查與預(yù)測
C.研究問題已有大量資料 D.資料收集相對容易
E.需要低度的觀念概化和學(xué)術(shù)建構(gòu)
17.問卷調(diào)查是社會工作研究的常用方法,采用問卷調(diào)查法的優(yōu)點在于()。
A.采用匿名訪問有利于獲得真實信息 B.在同一時段訪問眾多對象會節(jié)省不少資源
C.收集數(shù)據(jù)的內(nèi)容、時間、格式基本統(tǒng)一,從而資料處理相對容易并便于比較分析
D.某些類型的問卷調(diào)查中調(diào)查員無法當(dāng)面指導(dǎo)和記錄,填答質(zhì)量和自由性因此能得到保障
E.收集數(shù)據(jù)的內(nèi)容、時間、格式基本統(tǒng)一,從而資料處理相對容易并便于比較分析
18.觀察記錄可以采用空間地圖、社交地圖與時間地圖等方法。其中,時間地圖顯示()的動向和流程,幫助我們立體地記錄觀察現(xiàn)場的人員分布和人際關(guān)系。
A.權(quán)利 B.影響 C.物品 D.溝通 E.服務(wù)
19.根據(jù)參與研究的成員成分,行動研究可分為()三種模式。
A.反對模式 B.合作模式 C.獨立模式 D.支持模式 E.中介模式
20.定量研究資料收集階段,對調(diào)查員進(jìn)行培訓(xùn)的具體工作包括()。
A.研究者應(yīng)該召集全體調(diào)查人員開會,介紹研究背景,說明注意事項,詳細(xì)講解測量工具
B.調(diào)查員兩兩分組,分別模擬調(diào)查員和被訪者,體會問卷的問題和答案的內(nèi)容、提問方式、時間等細(xì)節(jié)
C.每個調(diào)查員必須通讀問卷,提出疑問,研究者進(jìn)行說明,與會者進(jìn)行討論
D.就可疑或不明之處進(jìn)行討論確認(rèn),從而使全體調(diào)查員對問卷形成統(tǒng)一的理解和提問方法
E.進(jìn)行研究者分工,說明研究的意義和時間
參考答案:11. BDE 12.ACDE 13.ABCE 14.ADE 15.AB 16.BCD 17.ABE 18.CDE 19.BCD 20.ABCD
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