>>>2018年初級社會工作者綜合能力模擬試題匯總

　　單項(xiàng)選擇題

　　1.關(guān)于人本模式中的自我概念，錯(cuò)誤的是( )。

　　A.其形成會受到周圍他人價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)的影響

　　B.羅杰斯把自我概念界定為服務(wù)對象對自己的看法

　　C.包括個(gè)體對自己、對自己與他人，以及對環(huán)境的知覺和評價(jià)三個(gè)部分

　　D.其形成吸收了人本主義心理學(xué)的思想

　　E.是通過他人的態(tài)度和反應(yīng)方式的影響而形成的

　　2.在指導(dǎo)服務(wù)對象學(xué)習(xí)處理問題的新知識、新方法，調(diào)整原來的行為方式的過程中，社會工作者的角色是( )。

　　A.使能者

　　B.聯(lián)系人

　　C.教育者

　　D.倡導(dǎo)者

　　E.治療者

　　3.社會工作者有選擇地袒露自己的親身經(jīng)歷或者處理事情的方法，為服務(wù)對象提供參考的會談技巧是( )。

　　A.對焦

　　B.澄清

　　c.摘要

　　D.提供信息

　　E.自我披露 .

　　4.幫助小組成員學(xué)習(xí)新知識、新方法，或補(bǔ)充相關(guān)知識之不足，促使成員能夠改變自己原本對問題的看法和解決的方式，來達(dá)到改變成員的目標(biāo)的是( )。

　　A.教育小組

　　B.成長小組

　　C.任務(wù)小組

　　D.支持小組

　　E.心理治療小組

　　5.在小組工作中，工作者強(qiáng)調(diào)、重視和相信組員有改變自己問題及影響環(huán)境變化的能力，這體現(xiàn)出小組工作的( )原則。

　　A.互助互惠的原則

　　B.尊重小組組員的權(quán)利和能力的原則

　　C.民主參與和決定的原則

　　D.增強(qiáng)權(quán)能的原則

　　E.高度個(gè)別化的原則 -

　　6.在小組工作中，工作者通過小組組員之間的積極互動(dòng)，使他們學(xué)習(xí)解決困難的方法，并在小組組員之間建立相互支持的關(guān)系，為他們提供支持和幫助，以解決問題和預(yù)防問題的發(fā)生。這在功能上發(fā)揮了小組工作( )的特點(diǎn)。

　　A.影響個(gè)人轉(zhuǎn)變

　　B.社會控制

　　C.自我實(shí)現(xiàn)

　　D.再社會化

　　E.預(yù)防

　　7.在小組初期，組員的表現(xiàn)多為：一方面，人在聚合成群時(shí)會試圖嘗試與素不相識的他人建立初步的關(guān)系;但另一方面，又會對新的環(huán)境抱著觀察和探求、對他人有既想接近又想回避的戒備心理，我們把這種現(xiàn)象稱為( )。

　　A.最小興趣原則

　　B.兩極情感困境

　　C.不滿意的反應(yīng)方式

　　D.社會刻板效應(yīng)

　　E.強(qiáng)迫心理

　　8.在小組為權(quán)力競爭出現(xiàn)沖突時(shí)，有些組員的語言和行為會出現(xiàn)攻擊性;有些人會表現(xiàn)出沉默不語;還有一些人成為小組中不滿情緒的發(fā)泄對象，成為替罪羊。這體現(xiàn)出小組工作( )階段的特征。

　　A.準(zhǔn)備期

　　B.小組初期

　　C.小組中期

　　D.小組后期

　　E.小組結(jié)束期

　　9.在小組結(jié)束期，組員們面臨分離，開始在其他地方尋找新資源以滿足他們自己的需要，這體現(xiàn)出組員的( )特性。

　　A.離別情緒

　　B.情緒轉(zhuǎn)移

　　C.否定轉(zhuǎn)移

　　D.兩極情感

　　E.兩極行為

　　10.在小組工作中，工作者要引導(dǎo)組員將其個(gè)人經(jīng)驗(yàn)與小組中大家共同認(rèn)可的集體經(jīng)驗(yàn)連接起來，這可以使組員融人集體，感到一種群體的支持，從而樹立和提升組員的信心。此時(shí)工作員是在運(yùn)用( )。

　　A.溝通和互動(dòng)技巧

　　B.控制小組進(jìn)程技巧

　　C.小組會議技巧

　　D.提升小組成員的社會責(zé)任感技巧

　　E.策劃小組活動(dòng)技巧

　　參考答案：1.D 2.C 3.E 4.A 5.B 6.E 7.B 8.C 9.B 10.B

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