21.以小組( )來劃分，可以將小組分為組成小組和自然小組。

　　A.組員參與和動機

　　B.組員間的聯(lián)系

　　C.小組的結(jié)構(gòu)

　　D.組員之間的界限

　　E.形成方式

　　22.以小組( )來劃分，可以將小組分為自愿小組和非自愿小組。

　　A.組員間的聯(lián)系

　　B.結(jié)構(gòu)

　　C.組員間的界限

　　D.形成方式

　　E.組員參與動機和愿望

　　23.朋輩小組屬于( )類型。

　　A.組成小組

　　B.自然小組

　　C.自愿小組

　　D.非自愿小組

　　E.基本小組

　　24.關(guān)于人類需要，下列描述錯誤的是( )。

　　A.反映人在某一方面的不足或缺乏

　　B.內(nèi)驅(qū)力是需要的基礎(chǔ)

　　C.需要是內(nèi)驅(qū)力的基礎(chǔ)

　　D.需要可以是生理層面，也可以是心理層面

　　E.需要具有對象性

　　25.本能行為是指( )^

　　A.人與生俱來的行為模式

　　B.出生以后自動形成的行為模式

　　C.模仿的行為模式

　　D.后天習得的行為

　　E.社會性行為

　　26.政府部門對老人權(quán)益的保障是指( )。

　　A.老人有權(quán)利要求政府提供保障，政府也有責任保障老人的權(quán)益

　　B.僅指老人有權(quán)利要求政府的保障

　　C.僅指政府有責任保障老人的權(quán)利

　　D.僅指政府制定保護老人的制度

　　E.僅指政府制定保護老人的法規(guī)

　　27.在心理社會治療模式中，通過輔導第三者或者改善環(huán)境間接影響服務對象的工作技 A.現(xiàn)實情況反應

　　B.心理動力反映

　　C.人格發(fā)展反應

　　D.探索～描述～宣泄

　　E.直接影響

　　28.社會工作幫助服務對象了解其成長過程中的重要影響事件、周圍他人對他的影響等，這種工作技巧被稱為( )。

　　A.現(xiàn)實情況反映

　　B.心里動力反映

　　C.人格發(fā)展反映

　　D.探索-描述-宣泄

　　E.直接影響

　　29.下列關(guān)于危機的描述中，錯誤的是( )。

　　A.危機通常可以分為成長危機與情境危機

　　B.危機的發(fā)展一般可以分為4個階段

　　C.危機是指一個人的正常生活受到意外危險事件的破壞而產(chǎn)生的身心混亂的狀態(tài)

　　D.危機產(chǎn)生之后，服務對象的身心處于極度的緊張狀態(tài)，經(jīng)過調(diào)適和治療就會形成新的身心平衡狀態(tài)

　　E.危機是指個人的基本生活能力受到嚴重削弱，自身生存受到嚴重威脅的狀態(tài)

　　30.有一種理論認為人類的學習很多需要借助示范、觀察和模仿。這種理論是( )。

　　A.經(jīng)典條件反射理論

　　B.社會學習理論

　　C.操作性條件反射理論

　　D.心理社會理論

　　E.人類學習理論

　　參考答案：21.E 22.E 23.B 24.B 25.A 26.A 27.B 28.C 29.E 30.B

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