>>>2018年社會工作者中級工作實務(wù)模擬試題匯總

　　【案例一】

　　簡述“結(jié)構(gòu)式家庭治療模式”的定義。

　　【答案】

　　結(jié)構(gòu)式家庭治療模式是由米紐秦根據(jù)自己多年的實際工作經(jīng)驗總結(jié)提出的是指以家庭作為基本的治療單位假設(shè)家庭的動力和組織方式與個人的問題密切相關(guān)通過家庭動力和組織方式的改變來解決個人和家庭的問題。它的基本概念涉及：家庭系統(tǒng)、家庭結(jié)構(gòu)、病態(tài)家庭結(jié)構(gòu)、家庭生命周期。

　　【案例二】

　　假設(shè)你是一名學(xué)校社會工作者你所在的學(xué)校有一批外來務(wù)工人員的子女他們分處各個不同班級。你發(fā)現(xiàn)這些學(xué)生對自身的家境與身份較敏感有程度不同的自卑心理。

　　問題：針對學(xué)校中這一特殊群體你打算如何開展工作?

　　【答案】針對這些特殊的學(xué)生可從以下幾個方面來開展工作：

　　(1)情感支持。學(xué)校社會工作者可以通過個案會談給予情緒支持通過適當?shù)母星榻槿肱c情感支持幫助這些學(xué)生宣泄情緒增加自信。 (2)發(fā)展支持系統(tǒng)。學(xué)校社會工作者可以采用小組工作方法把這些有相似家庭背景的孩子組成一個互助小組讓他們互相支持、互相學(xué)習(xí)共同探討解決問題的方法。充分利用小組資源幫助他們看到自身和家庭的資源形成社會支持系統(tǒng)。 (3)挖掘社會資源。運用社區(qū)資源協(xié)助家長解決子女照顧問題緩解經(jīng)濟問題。針對有需要的學(xué)生社會工作者可以主動與相關(guān)社會機構(gòu)、民政部門或有關(guān)團體聯(lián)系以幫助他們的家庭。 (4)開發(fā)學(xué)生潛能。幫助他們以積極的心態(tài)看待自己在艱苦困難的環(huán)境下發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢看到家庭困難是挑戰(zhàn)也是機遇以激發(fā)這些學(xué)生生命的動力。

　　【案例三】

　　根據(jù)預(yù)估，運用結(jié)構(gòu)式家庭治療模式確定治療的目的和目標。

　　【答案】

　　結(jié)構(gòu)式家庭治療模式是以家庭為焦點的工作要求社會工作者進入服務(wù)對象的家庭了解服務(wù)對象家庭的基本結(jié)構(gòu)以及家庭成員之間的關(guān)系。它關(guān)注家庭功能失調(diào)的評估強調(diào)家庭功能的恢復(fù)。結(jié)構(gòu)式家庭治療模式的目的是為了恢復(fù)家庭功能的正常發(fā)揮。具體的目標包括以下幾個方面：

　　(1)改變家庭成員的看法。家庭成員遇到問題時通常會將問題的原因歸結(jié)為某個家庭成員或者外部環(huán)境忽視家庭成員交往方式與問題之間的聯(lián)系。針對本案例社會工作者就要注重改變小明對母親的誤會。

　　(2)改善家庭結(jié)構(gòu)。家庭問題通常表現(xiàn)為家庭邊界的不清晰家庭成員之間或者過分疏遠或者過分親密。針對本案例應(yīng)該盡快改善小明家的家庭關(guān)系其中包括：父子關(guān)系、母子關(guān)系、孩子與父母之間的關(guān)系、夫妻關(guān)系。

　　(3)改變家庭錯誤觀念。每個家庭都有自己的期望、要求和價值觀。社會工作者在本案例中就要對小明的父母進行疏導(dǎo)讓他們試著去接受自己兒子的想法從不同的角度觀察和理解兒子的想法。

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