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2018年社會(huì)工作者《中級(jí)綜合能力》沖刺練習(xí)(7)

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  一、單項(xiàng)選擇題

  1.在小組工作中,社會(huì)工作者發(fā)現(xiàn)有的組員較為被動(dòng)和沉默,被其他組員忽視,組內(nèi)因此出現(xiàn)沖突。社會(huì)工作者用角色扮演的方法協(xié)助組員處理沖突,這有助于( D )。

  A.分享以往經(jīng)驗(yàn)

  B.鞏固和組員的關(guān)系

  C.發(fā)現(xiàn)小組領(lǐng)袖

  D.組員對(duì)自我的理解

  2.在小組活動(dòng)中,社會(huì)工作者小劉發(fā)現(xiàn)組員小趙的發(fā)言含糊不清,小劉無(wú)法把握小趙發(fā)言的信息含義。此時(shí),小劉應(yīng)該( C )。

  A.專(zhuān)注與傾聽(tīng)

  B.適當(dāng)自我表露

  C.對(duì)信息進(jìn)行磋商

  D.積極回應(yīng)

  3.在小組討論中,社會(huì)工作者看到小孫的發(fā)言已經(jīng)持續(xù)了10分鐘,但還沒(méi)有結(jié)束的跡象,并且已經(jīng)嚴(yán)重偏離了主題。這時(shí),社會(huì)工作者應(yīng)該采用( B )技巧進(jìn)行干預(yù)。

  A.設(shè)定會(huì)議基調(diào)

  B.及時(shí)切斷話題

  C.避免行為失當(dāng)

  D.促使承擔(dān)責(zé)任

  4.社會(huì)工作者小張將家庭、老師和社區(qū)聚集起來(lái),共同協(xié)商解決青少年沉迷網(wǎng)絡(luò)的問(wèn)題。這種做法屬于(D)。

  A.積極回應(yīng)法

  B.小組內(nèi)在力量法

  C.直接干預(yù)法

  D.小組外在力量法

  5.關(guān)于社區(qū)工作的實(shí)踐原則,下列選項(xiàng)中說(shuō)法錯(cuò)誤的是( C )。

  A.注重以人為中心的發(fā)展目標(biāo)

  B.強(qiáng)調(diào)社區(qū)參與

  C.完全讓社區(qū)居民自己選擇和決定社區(qū)的改變方式和行動(dòng)方案

  D.堅(jiān)持社區(qū)行動(dòng)過(guò)程的理性原則

  6.社會(huì)工作者小于評(píng)估某社區(qū)的服務(wù)需求時(shí),首先根據(jù)《全國(guó)社區(qū)服務(wù)示范城區(qū)標(biāo)準(zhǔn)》來(lái)衡量社區(qū)服務(wù)現(xiàn)狀,然后請(qǐng)居民填答一份社區(qū)服務(wù)需求問(wèn)卷。小于所使用的評(píng)估需求的方法是( D )。

  A.深度訪談

  B.行動(dòng)研究

  C.社區(qū)觀察

  D.社區(qū)調(diào)查

  7.“由社區(qū)照顧”的重點(diǎn)是積極協(xié)助弱勢(shì)群體和有需要人士在社區(qū)中重新建立支持網(wǎng)絡(luò)。社區(qū)工作者小吳為幫助糖尿病患者,協(xié)助建立了糖尿病人互助小組。這種小組屬于( D )。

  A.提供直接服務(wù)網(wǎng)絡(luò)

  B.社區(qū)緊急支援網(wǎng)絡(luò)

  C.正式網(wǎng)絡(luò)

  D.服務(wù)對(duì)象自身的互助網(wǎng)絡(luò)

  8.社會(huì)工作者通過(guò)社區(qū)觀察,發(fā)現(xiàn)從周一到周五早上某社區(qū)的衛(wèi)生站門(mén)外都有近50名老年人在排隊(duì)等候開(kāi)門(mén),上述情況反映了居民的( C )。

  A.規(guī)范性需要

  B.感覺(jué)性需要

  C.表達(dá)性需要

  D.比較性需要

  9.根據(jù)評(píng)估的目的可以將評(píng)估分為三大類(lèi),其中不包括( C )。

  A.過(guò)程評(píng)估

  B.成果評(píng)估

  C.效果評(píng)估

  D.效益評(píng)估

  10.某街道近期準(zhǔn)備舉行轄區(qū)社區(qū)居委會(huì)的換屆選舉,社會(huì)工作者小林決定采用社區(qū)教育的方法,引導(dǎo)居民充分行使選舉權(quán)。小林可以使用的工作技巧是( A )。

  A.舉辦講座

  B.頭腦風(fēng)暴

  C.當(dāng)面質(zhì)詢

  D.服務(wù)策劃

  二、多項(xiàng)選擇題

  1.在皮亞杰道德發(fā)展理論的基礎(chǔ)上,科爾伯格提出了著名的道德發(fā)展階段理論,該理論把兒童道德判斷劃分為三種水平、六個(gè)階段,下列屬于后習(xí)俗水平的有( CE )。

  A.懲罰與服從

  B.“好孩子”定向

  C.社會(huì)契約定向

  D.維護(hù)權(quán)威或社會(huì)秩序

  E.普遍的倫理規(guī)則

  2.個(gè)案工作中,在初次接觸過(guò)程中就與服務(wù)對(duì)象建立相互信任的合作關(guān)系并不是一件容易的事,需要掌握( ACDE )技巧。

  A.感同身受

  B.自我披露

  C.建立有利于服務(wù)對(duì)象積極表達(dá)的關(guān)系模式

  D.制造氣氛

  E.積極主動(dòng)

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