>>>2018年社會工作者《中級綜合能力》沖刺練習匯總

　　一、單項選擇題

　　1.小組中期轉折階段，社會工作者擔任的角色不包括(　A　)。

　　A.領導者

　　B.協(xié)助者

　　C.引導者

　　D.輔導者

　　2.在小組活動中，社會工作者發(fā)現(xiàn)組員小李很少發(fā)言，總是沉默地坐在一旁聽其他組員發(fā)言，社會工作者對小李加以引導，鼓勵他與其他組員多交流，表達自己的真實感受。社會工作者所運用的技巧是(　B　)。

　　A.示范引導

　　B.鼓勵組員相互表達

　　C.提醒組員相互傾聽

　　D.促進組員相互回饋

　　3.在小組討論中，組員小紅的發(fā)言聲音非常小，大家需要非常認真才能勉強聽清她說的一部分內容。小紅發(fā)言完畢后，社會工作者應該采用(　D　)技巧來使大家更加清楚地了解小紅的發(fā)言內容。

　　A.沉默

　　B.鼓勵

　　C.引導

　　D.摘述

　　4.發(fā)動社區(qū)內的不同人士和團體廣泛參與，通過參與過程使他們達到自助和互助的目標，改善社區(qū)關系，增加社區(qū)歸屬感，被稱為(　C　)。

　　A.社會行動模式

　　B.社區(qū)照顧模式

　　C.地區(qū)發(fā)展模式

　　D.社會計劃模式

　　5.社會工作者小康利用地區(qū)發(fā)展模式開展社區(qū)工作，針對居民解決問題能力較差的問題，小康通過對居民開展培訓，幫助他們掌握解決問題的技巧。這個過程中，小康扮演的角色是(　A　)。

　　A.教育者

　　B.技術專家

　　C.中介者

　　D.使能者

　　6.某社區(qū)環(huán)境臟、亂、差的問題非常嚴重，社區(qū)工作者通過動員社區(qū)居民集體參與來解決問題，并建立了居民關注問題小組來促進社區(qū)力量的系統(tǒng)化。上述做法屬于地區(qū)發(fā)展模式的(　B　)策略。

　　A.社區(qū)教育

　　B.社區(qū)參與

　　C.團結鄰里

　　D.社區(qū)照顧

　　7.尋找到社區(qū)問題存在的現(xiàn)狀、特點、成因，以及目前解決社區(qū)問題的方法的不力或不足之處，是社會策劃中(　D　)的任務。

　　A.明確組織的使命和目標

　　B.分析環(huán)境和形勢

　　C.確定需要

　　D.界定和分析問題

　　8.某社區(qū)服務中心將1樓的10間空房改造為30張床位的小型社區(qū)敬老院。這受到社區(qū)老年人及其家屬的歡迎，很快就有10位老人申請人住。這種由社區(qū)敬老院提供的照顧屬于(　B　)。

　　A.由社區(qū)照顧

　　B.在社區(qū)照顧

　　C.互助網絡式照顧

　　D.支持網絡式照顧

　　9.小趙所在的社區(qū)大部分居民向她反映想學習一些關于兒童照料方面的知識，希望小趙能組織開展培訓。居民的這種需要屬于(　B　)。

　　A.規(guī)范性需要

　　B.感覺性需要

　　C.表達性需要

　　D.比較性需要

　　10.尋找和發(fā)現(xiàn)社區(qū)居民中的帶頭人，并進行培訓工作，提升其對參與社區(qū)事務意義的認識，這個階段屬于社區(qū)工作的(　B　)。

　　A.準備階段

　　B.啟動階段

　　C.鞏固階段

　　D.評估階段

　　二、多項選擇題

　　1.趙某幼年時曾遭受繼父的性侵害，但是她始終不愿意承認曾經發(fā)生過這樣的事。在生活中她從不敢與男性交往，至今還未能結婚成家。她還經常出現(xiàn)同一個夢境，在夢中她總是找不到家，總是急得哭醒。隨著年齡的增長，媽媽催她找男朋友，她一直都是拒絕。社會工作者依據精神分析理論分析了趙某的情況，采取了(　AB　)方法對她進行了治療，逐漸取得好轉。

　　A.自由聯(lián)想

　　B.詮釋

　　C.改變錯誤認知

　　D.脫敏治療

　　E.重新理解過去經驗

　　2.事實上，中國傳統(tǒng)文化與社會工作價值觀有很多融通的地方，在中國傳統(tǒng)文化中蘊含著深刻的福利思想，下面關于中國傳統(tǒng)文化的理解正確的是(　ADE　)。

　　A.儒家提倡的“仁愛”思想對傳統(tǒng)統(tǒng)治思想影響深遠

　　B.古代典籍《大學》中倡導一幅理想社會的藍圖

　　C.法家提倡的“無為而治”的觀點，主張順應自然、個性自由

　　D.《周禮》中涉及了愛幼、養(yǎng)老、濟貧、救濟等福利思想

　　E.佛教一貫強調“慈善、博愛、眾生平等”的思想

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