>>>2019年社會工作者初級工作實務(wù)基礎(chǔ)練習題匯總

　　1[單選題]我國社會工作實務(wù)中將兒童的年齡界定為(　)。

　　A.6歲以下所有人

　　B.12歲以下所有人

　　C.14歲以下所與人

　　D.18歲以下所有人

　　參考答案：D

　　2[單選題] 運用專業(yè)知識去思考、辨認情境中需要改變及可以成為改變資源的部分，將著眼點放到服務(wù)對象的能力和優(yōu)勢上，這是屬于識別服務(wù)對象(　)。

　　A.問題的客觀因素

　　B.問題的成因及使問題延續(xù)的因素

　　C.問題的主觀因素

　　D.及環(huán)境的積極因素

　　參考答案：D

　　3[單選題] 在醫(yī)務(wù)社會工作中，社會工作者要為因疾病而面臨危機處境中的病人及其家屬進行危機干預。在危機干預時，要強調(diào)介入的( )。

　　A.服務(wù)性 B.預防性 C.及時性 D.長效性

　　參考答案：C

　　4[單選題] 在針對網(wǎng)癮青少年的介入行動中，如果針對其家庭進行時就可以比只單純針對個人有效很多，此種做法體現(xiàn)了介入行動的(　)原則。

　　A.與服務(wù)對象相互依賴

　　B.以人為本、服務(wù)對象自決

　　C.個別化

　　D.考慮經(jīng)濟效益

　　參考答案：D

　　5[單選題] 社工小王是一位矯正社會工作者，近年來，他運用專業(yè)的理論、知識、方法和技巧，使犯罪者或具有犯罪傾向的違法人員得到生理上、心理上、思想上和行為上的矯正治療，從而重新融入社會，成為其中的正常成員。這里，小王的做法，體現(xiàn)了矯正社會工作針對罪犯的主要功能是(　　)。

　　A.監(jiān)管功能B.矯正功能C.服務(wù)功能D.社會化功能

　　參考答案：B

　　6[單選題] 建筑業(yè)是以男性為主的行業(yè)，存在女性被邊緣化的現(xiàn)象。某社會工作服務(wù)機構(gòu)計劃為建筑工地的女性提供服務(wù)。社會工作者在運用賦權(quán)理論制定服務(wù)目標的過程中，正確的做法是(　　)。

　　A.與有關(guān)專家共同制定目標

　　B.與男性員工共同制定目標

　　C.與女性員工共同制定目標

　　D.與建筑公司管理層共同制定目標

　　參考答案：C

　　7[單選題] 社會工作者小李稱，自己在為殘疾人服務(wù)時，經(jīng)常會運用個案管理的工作方法，也經(jīng)常充當不同的角色。從社會工作專業(yè)的角度來看，小李充當?shù)慕巧�，不可能的�?　)。

　　A.資源整合者 B.政策制定者 C.價值倡導者 D.服務(wù)咨詢者

　　參考答案：B

　　8[單選題](　　)是預估的最終目的。

　　A.對正確的計劃做出貢獻

　　B.正確認識服務(wù)對象的問題

　　C.全面把握服務(wù)對象的背景資料

　　D.解決服務(wù)對象提出的一切問題

　　參考答案：A

　　參考解析：A預估是一個認識服務(wù)對象情況的過程，目的在于達到對服務(wù)對象、服務(wù)對象的問題以及他們所處環(huán)境的了解，并對之形成概念化的認識，從而建構(gòu)一個計劃去解決或消除問題。因此，預估的最終目的是要對正確的計劃做出貢獻。

　　9[單選題] ( )占我國疾病負擔的首位。

　　A.心臟病 B.糖尿病 C.精神疾病 D.艾滋病

　　參考答案：C

　　10[多選題]沙盤游戲是兒童社會工作者的一種具體輔導方法，下列關(guān)于沙盤游戲的說法正確的包括(　　)。P70

　　A.沙盤游戲最重要的設(shè)置是“童心”

　　B.沙盤游戲有助于兒童自由的表達內(nèi)心的感受

　　C.在兒童操作沙盤的過程中，社會工作者要與兒童保持充分的語言交流

　　D.社會工作者要讓孩子明白可以選擇任何模具來做任何形式的創(chuàng)造

　　E.沙盤游戲治療需要有一定的主題

　　參考答案：A,B,D

　　參考解析：沙盤游戲強調(diào)喚起童心，強調(diào)創(chuàng)造過程本身的自發(fā)性和自主性是沙盤游戲療法的基本特點，充分利用非言語交流和象征性意義是沙盤游戲療法的本 質(zhì)特征。沙盤游戲治療的過程和步驟包括：首先，對兒童介紹沙盤游戲的沙和水的使用，介紹各種模具的類別和擺放位置，然后治療師幫助來訪者以一種自發(fā)游戲的 心態(tài)來創(chuàng)造沙盤世界以及自由地表達內(nèi)在的感受，這就是前面提到的“童心”的喚起。接下來，兒童開始擺放沙盤世界，此時所奉行的是“非言語的治療”原則。

　　11[單選題]小華今年12歲，從小體弱多病。父母非常關(guān)注他的飲食，對他百般呵護，不但接送他上學，陪他做功課，晚上還幫他洗腳。在學校，小華常因打掃衛(wèi)生等事與同學摩擦，同學嫌他做事“笨”，都不愿意與他分在一組做值日。因此，小華提出不想去上學了。上述情況，社會工作者應(yīng)幫助小華(　)。

　　培養(yǎng)學習習慣

　　改善人際關(guān)系

　　培養(yǎng)獨立能力

　　改善健康狀況

　　參考答案：C

　　參考解析：本考點需要重點掌握，在歷年的考試中出題量都較大。本考點要求考生精讀教材，深入理解，掌握并識記學生的一般需要。

　　1.學業(yè)發(fā)展與生涯規(guī)劃的需要

　　明確生涯目標，注重能力培養(yǎng)，結(jié)合學習生活、提高學習方法。

　　2.協(xié)調(diào)入際關(guān)系的需要

　　幫助學生自我覺察，提高學生個性品質(zhì)，促進學生養(yǎng)成技能、協(xié)助學生自我成長。

　　3.自我認知與自我探索的需要

　　幫助學生悅納自己、幫助學生肯定自我、協(xié)助學生發(fā)掘潛能、協(xié)助學生規(guī)劃未來。

　　4.情緒察覺與情緒管理的需要

　　學會認識情緒、能夠辨別情緒，懂得掌控情緒。正確處理情緒。

　　12[多選題] 因不滿父親的管教方式，15歲的小強與父親發(fā)生爭吵后，與幾位同學一起離家出走，母親求助社工。社工找到小強聽到：“我就不想回家，看見他我就生氣!”為改善小強與父親的關(guān)系，下列活動中，從個人層面介入的青少年社會工作服務(wù)包括(　)。

　　A.幫助小強調(diào)整非理性情緒

　　B.指導小強改善與父親的溝通技巧

　　C.為小強和同伴開設(shè)成長小組

　　D.協(xié)助小強父親改善家庭教育方式

　　E.學校加強對小強及同伴的教育

　　參考答案：A,B,D

　　13[單選題] 小麗和小剛結(jié)婚兩年后有了個兒子，但是小麗一直想要一個女兒，生完孩子后小麗有點輕度的產(chǎn)后抑郁，不愿意看到孩子，有時甚至會打罵孩子，小剛十分的擔憂和郁悶，尋求社工。社工介入后，除了要給小麗做心理疏導以外，還需要為這對夫妻提供(　)服務(wù)。

　　A.兒童健康成長理念和知識

　　B.兒童支持服務(wù)

　　C.補充和改善家庭監(jiān)護狀況

　　D.家庭寄養(yǎng)服務(wù)

　　參考答案：A

　　14[單選題]部分復員退伍軍人在新安置的工作崗位上感到很不適應(yīng)，存在焦慮、憤怒、抑郁等情緒。針對這種情況，社會工作者首先應(yīng)為他們提供的服務(wù)是(　　)。

　　A.聯(lián)系相關(guān)部門，協(xié)商調(diào)換崗位

　　B.整合社會資源，開發(fā)就業(yè)崗位

　　C.搭建信息平臺，開展職業(yè)培訓

　　D.進行心理輔導，協(xié)助適應(yīng)社會

　　參考答案：D

　　參考解析：D復員退伍軍人安置社會工作是指在復員退伍安置領(lǐng)域所開展的社會工作，社會工作者將社會工作的知識、技巧、態(tài)度以及價值觀應(yīng)用于復員退伍安置工作中，協(xié)助復員退伍軍人實現(xiàn)角色的轉(zhuǎn)變，更好地適應(yīng)環(huán)境，順利地度過軍地轉(zhuǎn)化的過渡期。

　　15[單選題]何亮在一次見義勇為中行為過當，致犯罪嫌疑人殘疾，被判有期徒刑3年，緩刑2年。何亮對自己被判刑非常困惑，情緒低落。作為社會工作者，恰當?shù)淖龇ㄊ?　　)。

　　A.勸他在緩刑期間，好好反省自己

　　B.肯定他見義勇為的行為，使其正確認識自己

　　C.避而不談問題，只關(guān)心其生活狀況

　　D.指出他沖動好斗的性格特征，讓他反思自己的行為

　　參考答案：B

　　參考解析：B優(yōu)勢視角理論相信，每一個人都有“優(yōu)點”，都有向健康方向發(fā)展的潛能，即便是曾經(jīng)違法犯罪的矯正對象也如此。優(yōu)勢視角下的矯正社會工作是一種策性的弱化服務(wù)對象的問題，是更多地關(guān)注服務(wù)對象的優(yōu)勢和潛能的社會工作實踐的理論視角。從這一視角出發(fā)，社會工作者更多地將精力放在發(fā)現(xiàn)、發(fā)揮和發(fā)展矯正對象的“優(yōu)勢”方面。

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