>>>2019年社會(huì)工作者初級(jí)工作實(shí)務(wù)基礎(chǔ)練習(xí)題匯總
1[單選題] 某兒童服務(wù)中心計(jì)劃為3歲以下兒童及家長開展科學(xué)喂養(yǎng)知識(shí)講座和親子活動(dòng)，為 3～6歲的兒童及家長開展輔導(dǎo)、娛樂等活動(dòng)，為7～14歲兒童及家長開展溝通交流活動(dòng)以 及青春期身心健康教育。上述活動(dòng)主要是依據(jù)( )特點(diǎn)而設(shè)計(jì)的。
A.兒童性別 B.兒童發(fā)展 C.家長心理 D.家長行為
參考答案：B
2[單選題] 宮爺爺是一位剛從外國回來的老人，他只有一只腿;回國以后，一次他上街，年輕的鄰居小李也不問他，直接把他扶到了馬路對(duì)面，對(duì)于小李的做法，說法錯(cuò)誤的是( )。
A.小李把宮爺爺看作“理所當(dāng)然”是需要幫助人
B.小李的做法，可能會(huì)讓殘疾人“依賴”社會(huì)
C.小李應(yīng)該先評(píng)估宮爺爺需要“什么”幫助
D.小李的做法，是值得大大提倡的
參考答案：D
3[單選題]社會(huì)工作者小林服務(wù)的社區(qū)經(jīng)常發(fā)生鄰里糾紛，影響人際和諧。小林運(yùn)用社會(huì)工作者的專業(yè)方法加強(qiáng)社區(qū)居民溝通，調(diào)解鄰里糾紛，幫助居民創(chuàng)造和諧的社區(qū)人際環(huán)境。在下方法中，與該目標(biāo)的達(dá)成無直接關(guān)聯(lián)的是( )。
A.組織居民問的互助交流活動(dòng)，增進(jìn)相互了解
B.經(jīng)常走訪居民家庭，了解居民需求
C.及時(shí)調(diào)解、處理鄰里糾紛，避免沖突升級(jí)
D.處理鄰里沖突以后，進(jìn)一步進(jìn)行跟蹤服務(wù)
參考答案：D
4[單選題] 王爺爺早上起床后感覺有點(diǎn)不舒服，老伴李奶奶為他量了體溫，未發(fā)現(xiàn)異常。照顧王爺爺吃完早餐后，李奶奶便出門買菜，回家后發(fā)現(xiàn)老伴已經(jīng)離世。為此，李奶奶非常自責(zé)：“如果當(dāng)時(shí)我?guī)厢t(yī)院，或者早點(diǎn)回家，他就不會(huì)走了，都是我的錯(cuò)，都是我不好�！贝藭r(shí)，社會(huì)工作者首先要為李奶奶提供( )服務(wù)。
A.生命教育B.哀傷輔導(dǎo)C.喪葬安排D.健康照顧
參考答案：B
參考解析：李奶奶面臨的是喪親問題，直接面對(duì)瀕臨死亡和喪親的現(xiàn)實(shí)是做老年人社會(huì)工作不可避免的一部分。個(gè)人在接受自己不可避免的死亡或他人的死亡時(shí)會(huì)經(jīng)歷一個(gè)由否認(rèn)期——憤怒期——討價(jià)還價(jià)期——抑郁期——接受期組成的心路歷程。哀傷輔導(dǎo)是針對(duì)近期喪失親人的人，協(xié)助他們完成哀悼的任務(wù)。首先要提供情感支持，協(xié)助老人和家人處理伴隨死亡而帶來的多種復(fù)雜情緒。故選8。
5[單選題]社區(qū)工作者莉莉在社區(qū)走訪中發(fā)現(xiàn)，社區(qū)內(nèi)有許多外來務(wù)工人員家庭，丈夫在外工作，妻子因?yàn)槲幕降�，在家�?dān)任家庭主婦，經(jīng)濟(jì)來源單一，生活比較困難。在與她們溝通的過程中，莉莉了解到她們都有就業(yè)意愿，莉莉聯(lián)系街道勞動(dòng)就業(yè)服務(wù)機(jī)構(gòu)，為她們開展就業(yè)培訓(xùn)課程。莉莉的做法屬于( )。
A.婦女服務(wù) B.開展就業(yè)服務(wù)C.落實(shí)就業(yè)優(yōu)惠政策 D.提供就業(yè)途徑
參考答案：B
6[單選題] 急診室開展社會(huì)工作服務(wù)的必要性不包括( )。
A.病患及其家屬的心理危機(jī)干預(yù)的需要
B.醫(yī)療團(tuán)隊(duì)及其成員的需要
C.疾病適應(yīng)的需要
D.急診管理的需要
參考答案：C
7[單選題] 以下老年常見問題中，影響老年人認(rèn)知和智力功能的問題是( )。
A.抑郁癥 B.癡呆癥 C.譫妄癥 D.焦慮癥
參考答案：B
8[單選題] 老人借用一些問題看所愛的人的反應(yīng)，諸如：“沒了我你會(huì)過得好些”，或者“這些日子我太麻煩人了”，老年人的這些話是評(píng)估自殺傾向的( )線索。
A.直接線索 B.間接線索 C.行為線索 D.客觀線索
參考答案：B
9[單選題]小明給學(xué)校社會(huì)工作者小王寫了一封求助信：“我最近很苦惱，媽媽經(jīng)常動(dòng)不動(dòng)就罵我，今天還打了我，我很傷心。我希望你幫助我，讓媽媽變得溫柔一點(diǎn)�！毙⊥跽倚∶鞯膵寢尳徽劊∶鞯膵寢屨f了自己的苦惱：“我就是脾氣不好，我也知道不該打罵小明，可一旦遇事就控制不住自己。下列小王的做法中，不能夠直接改善小明母子之間溝通方式的有( )。
A.提示小明的媽媽在孩子做出適當(dāng)行為時(shí)給予鼓勵(lì)
B.澄清小明的媽媽溝通中存在的問題
C.提升小明的自我情緒控制能力
D.幫助小明的媽媽學(xué)習(xí)更有效的親子互動(dòng)
參考答案：C
10[單選題] 服務(wù)對(duì)象小張戒毒后成為一名出租車司機(jī)。最近，他向社會(huì)工作者小王哭訴，自己已經(jīng)兩年不吸毒了，交管部門依然吊銷了他的駕照，這等于砸了他的“飯碗”。小張感到萬念俱灰，開始復(fù)吸，且萌發(fā)了輕生念頭。此時(shí)，小王恰當(dāng)?shù)淖龇ㄊ? )。
A.聯(lián)系交管部門，請(qǐng)他們對(duì)小張進(jìn)行法制教育
B.開展情緒疏導(dǎo)，并協(xié)助其申請(qǐng)臨時(shí)救助
C.解釋毒駕處理政策，引導(dǎo)其理解毒駕對(duì)社會(huì)的危害
D.接納小張的想法，協(xié)助其分析吸毒可能導(dǎo)致的后果
參考答案：B
參考解析：針對(duì)小張應(yīng)使用理性情緒治療模式，要對(duì)其情緒、行為困擾背后的非理性信念進(jìn)行探尋和識(shí)別。主要技巧包括：(1)反應(yīng)感受。讓服務(wù)對(duì)象具體描述自己的情緒、行為以及各種感受，從而識(shí)別出背后的非理性信念。(2)角色扮演。(3)冒險(xiǎn)。首先就是要對(duì)小張進(jìn)行情緒疏導(dǎo).讓其表達(dá)自己的感受，改變輕生的念頭。同時(shí)為其提供物質(zhì)資助，協(xié)助其申請(qǐng)臨時(shí)救助。故選B。
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