>>>2019年社會(huì)工作者初級(jí)工作實(shí)務(wù)基礎(chǔ)練習(xí)題匯總
單選題
1小丁患有較嚴(yán)重的腎病，犯病時(shí)需要住院做透析，近來(lái)小丁病情不穩(wěn)定經(jīng)常入院治療。小丁的父母以前也因?yàn)檎疹櫺《『歪t(yī)療費(fèi)等問(wèn)題經(jīng)常爭(zhēng)吵，最近兩人要么互不理睬，要么開(kāi)口就吵架，甚至還提到了離婚。小丁非常害怕，晚上睡不著覺(jué)，于是向醫(yī)院的社會(huì)工作者老李求助。老李接案后為小丁的家庭提供服務(wù)。綜合考慮，老李此時(shí)介入的主要目標(biāo)應(yīng)是( )。
A.了解家庭的溝通狀況，促進(jìn)家庭的溝通
B.討論小丁的病情及家庭的壓力，協(xié)助家庭適應(yīng)
C.了解小丁父母的夫妻關(guān)系，進(jìn)行夫妻輔導(dǎo)
D.對(duì)小丁的家庭進(jìn)行全面評(píng)估，繼而進(jìn)行家庭治療
參考答案：D
參考解析：案例中，小丁的家庭不僅僅面臨著醫(yī)務(wù)社會(huì)工作的介入，還需要針對(duì)小丁父母的溝通以及關(guān)系進(jìn)行介入。故此，需要對(duì)小丁的家庭進(jìn)行一次全面的評(píng)估，這樣才能進(jìn)行有效地介入，進(jìn)行家庭治療，故選D。
2洪水突如其來(lái)往往需要政府部門和社會(huì)工作者及時(shí)向上級(jí)匯報(bào)情況并且緊急轉(zhuǎn)移當(dāng)?shù)厝嗣�，調(diào)集物資保障人們生活，安定人心，這種介入行動(dòng)的手段屬于( )。
A.資源整合 B.經(jīng)濟(jì)援助 C.安置服務(wù). D.危機(jī)干預(yù)
參考答案：D
參考解析：危機(jī)干預(yù)是指當(dāng)服務(wù)對(duì)象由突發(fā)性事件時(shí)需要社會(huì)工作者立即進(jìn)行干預(yù)。
3在目前的現(xiàn)實(shí)生活中，女性常以家庭為中心，男性則以工作和社會(huì)活動(dòng)為中心，形成了“男主外，女主內(nèi)”的分工模式。這主要是由( )造成的。
A.男女兩性的合理分工
B.男女兩性各取所長(zhǎng)的分工
C.社會(huì)性別影響下的兩性分工
D.生理性別基礎(chǔ)上的兩性分工
參考答案：C
參考解析：社會(huì)性別是在人們社會(huì)化的過(guò)程中形成的。通過(guò)接受教育，男孩和女孩分別學(xué)習(xí)如何按照社會(huì)關(guān)于不同性別的要求和觀念來(lái)規(guī)范自己的行為，以符合社會(huì)性別角色有關(guān)男人和女人的定型。社會(huì)性別社會(huì)化的過(guò)程深深影響了女孩和男孩以及女人和男人的行為、態(tài)度和技能。傳統(tǒng)的、定型的社會(huì)性別觀念規(guī)定了男人和女人的不同發(fā)展路徑。
4老楊第一次跟著老鄉(xiāng)來(lái)到城里的建筑工地打工，由于包工頭攜款逃走，老楊沒(méi)有拿工資并已身無(wú)分文，于是來(lái)到救助站尋求幫助。此時(shí)社會(huì)工作人員從專業(yè)角度提供的合適幫助應(yīng)是( )。
A.幫助他一起分析面臨的情況
B.對(duì)他進(jìn)行專業(yè)的心理輔導(dǎo)，勸他接受事實(shí)
C.自己為他買返鄉(xiāng)車票，把他送回家
D.按照他提供的線索，追尋包工頭為他討還工資
參考答案：D
參考解析：案例中的老楊由于工作上受到欺騙獲得社會(huì)工作者的幫助。在案例中，社會(huì)工作者應(yīng)該為老楊提供法律上的援助，并且可以通過(guò)一系列措施幫助老楊獲得自己的合法權(quán)益。故他可以按照老楊提供的線索，追尋包工頭討回工資。選D項(xiàng)。
【命題點(diǎn)撥】本題考查的是社會(huì)工作者的社區(qū)服務(wù)內(nèi)容。針對(duì)不同的群體，服務(wù)的內(nèi)容有所區(qū)別，考生一定要注意其中的差別。
5小強(qiáng)數(shù)月前因與人發(fā)生沖突，造成對(duì)方重傷致殘而被拘押和起訴，成為社會(huì)工作者大剛的服務(wù)對(duì)象。在小強(qiáng)案件的審理過(guò)程中，作為社會(huì)工作者的職責(zé)之一，大剛應(yīng)向法庭提交犯罪嫌疑人的( )。
A.法庭審判方案 B.個(gè)案會(huì)談筆錄C.背景調(diào)查報(bào)告 D.犯罪事實(shí)記錄
參考答案：C
參考解析：矯正社會(huì)工作者在案件審理過(guò)程中的主要工作職責(zé)是通過(guò)與受助者(犯罪嫌疑人)及其家屬和周圍社區(qū)的接觸了解，寫(xiě)出一份有關(guān)犯罪嫌疑人背景的調(diào)查報(bào)告，提交法庭做審判參考。
【命題點(diǎn)撥】本題考查的是社會(huì)工作者在不同環(huán)節(jié)的矯正工作提供的服務(wù)內(nèi)容�？忌枰莆彰總�(gè)階段矯正社會(huì)工作的服務(wù)對(duì)象、服務(wù)內(nèi)容及介入機(jī)制等內(nèi)容。
6改善親子關(guān)系服務(wù)的重點(diǎn)是關(guān)注家庭生活中的( )關(guān)系，改善夫妻關(guān)系服務(wù)的重點(diǎn)是關(guān)注家庭生活中的( )關(guān)系。
A.縱向水平 B.垂直水平C.縱向橫向 D.垂直橫向
參考答案：C
參考解析：改善親子關(guān)系服務(wù)的重點(diǎn)是關(guān)注家庭生活中的縱向關(guān)系，改善夫妻關(guān)系服務(wù)的重點(diǎn)是關(guān)注家庭生活中的橫向關(guān)系。
優(yōu)撫工作中的撫恤是指國(guó)家和社會(huì)對(duì)殘疾軍人、烈士遺屬、因公犧牲軍人遺屬等撫恤對(duì)象按照( )給予的撫恤金優(yōu)待。
A.當(dāng)?shù)匾?guī)定的標(biāo)準(zhǔn)B.當(dāng)?shù)刈畹蜕畋Ｕ蠘?biāo)準(zhǔn)C.國(guó)家規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)D.國(guó)家規(guī)定的最低生活保障標(biāo)準(zhǔn)
參考答案：C
參考解析：撫恤一般是指國(guó)家對(duì)因公傷殘人員、因公死亡以及病故人員家屬所采取的一種物質(zhì)撫慰形式。我國(guó)優(yōu)撫工作中的撫恤是指對(duì)殘疾軍人、烈士遺屬、因公犧牲軍人遺屬，按照國(guó)家規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)給予的撫恤金優(yōu)待，分死亡撫恤和殘疾撫恤兩類。
【命題點(diǎn)撥】本題考查的是撫恤的定義�？忌枰獙�(duì)各種優(yōu)撫安置社會(huì)工作的主要內(nèi)容有準(zhǔn)確地把握。
8根據(jù)《社區(qū)矯正對(duì)象考核獎(jiǎng)懲暫行辦法》，社區(qū)社會(huì)工作站在學(xué)習(xí)和研究基礎(chǔ)上為矯正對(duì)象開(kāi)展了“當(dāng)新人、做好事、多加分”的宣傳服務(wù)活動(dòng)，同時(shí)還要求社會(huì)工作者在服務(wù)開(kāi)展過(guò)程中注意收集活動(dòng)反饋信息，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，以促進(jìn)社區(qū)矯正制度的不斷完善。上述工作采用的是( )方法。
A.社區(qū)社會(huì)工作 B.社會(huì)工作行政C.社區(qū)綜合治理 D.社會(huì)工作研究
參考答案：B
參考解析：社會(huì)工作行政是將社會(huì)政策變?yōu)樯鐣?huì)服務(wù)的活動(dòng)，宏觀上，既要將社區(qū)矯正的政策法規(guī)變成具體的針對(duì)矯正對(duì)象的社會(huì)服務(wù)，又要將服務(wù)經(jīng)驗(yàn)上升到理論層面以影響政策法規(guī)的修訂。本題中，先根據(jù)政策法規(guī)開(kāi)展宣傳服務(wù)活動(dòng)，同時(shí)又總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，以促進(jìn)社區(qū)矯正制度的完善，正是采用了社會(huì)工作行政的方法。
【命題點(diǎn)撥】本題考查的是矯正社會(huì)工作的各種方法�？忌枰莆崭鞣N矯正社會(huì)工作方法的概念、服務(wù)內(nèi)容、介入機(jī)制等等。
9曾多次榮立一等功的戰(zhàn)斗英雄汪某，因公負(fù)傷造成高位截肢。現(xiàn)在只能終日躺在榮譽(yù)軍人康復(fù)醫(yī)院的病床上，情緒日漸低落，行為退縮，“生命無(wú)意義感”越來(lái)越嚴(yán)重。為協(xié)助汪某找到當(dāng)下生命的意義，下列工作方法中最有效的是( )。
A.疏導(dǎo)汪某的消極情緒
B.矯正汪某的退縮行為
C.以過(guò)去的經(jīng)歷來(lái)建構(gòu)其生命的意義
D.為汪某提供醫(yī)療照顧
參考答案：C
參考解析：精神要素(對(duì)自我的超越、對(duì)意義的求索和與他人的聯(lián)結(jié)感)在許多方面是優(yōu)撫安置社會(huì)工作服務(wù)對(duì)象面臨的主要心理和社會(huì)挑戰(zhàn)。本題中，汪某高位截肢后，情緒低落，“生命無(wú)意義感”越來(lái)越嚴(yán)重，在這種情況下，社會(huì)工作者要引導(dǎo)其找到往事的意義，以過(guò)去的經(jīng)歷來(lái)建構(gòu)其生命的意義。
【命題點(diǎn)撥】本題考查的是優(yōu)撫安置工作中，精神問(wèn)題的解決方法�？忌枰莆諆�(yōu)撫安置工作各領(lǐng)域要掌握的共性方法。
10社會(huì)工作行政是把服務(wù)機(jī)構(gòu)的社會(huì)政策轉(zhuǎn)化為社會(huì)服務(wù)的行為。它包括( )一領(lǐng)導(dǎo)者一與所有其他職員一下屬或團(tuán)隊(duì)成員。
A.社會(huì)工作者 B.服務(wù)對(duì)象 C.行政人員 D.行政干部
參考答案：C
參考解析：社會(huì)工作行政是把服務(wù)機(jī)構(gòu)的社會(huì)政策轉(zhuǎn)化為社會(huì)服務(wù)的行為。它包括行政人員一領(lǐng)導(dǎo)者一與所有其他職員一下屬或團(tuán)隊(duì)成員。
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