>>>2019年社會(huì)工作者初級(jí)綜合能力基礎(chǔ)練習(xí)題匯總

　　選擇題

　　1[單選題] 年初，17歲的小汪、小陸給小鄒過(guò)18歲生日。從未沾過(guò)酒的他們，醉后犯下傻事——攔路搶劫。他們的青春本來(lái)將有幾年在大墻內(nèi)度過(guò)，一項(xiàng)新制度使之得以改變。這就是某市青少年事務(wù)署與檢察院建立的一項(xiàng)針對(duì)未成年人的特殊檢察機(jī)制。名為“訴前考察”。這意味著對(duì)未成年人刑事案件實(shí)行非監(jiān)禁化處置。罪錯(cuò)青少年由社工進(jìn)行3個(gè)月訴前考察。表現(xiàn)良好將免予起訴，反之則進(jìn)入訴訟程序。本案例涉及的社會(huì)工作領(lǐng)域是(　　)。

　　A.矯治社會(huì)工作

　　B.學(xué)校社會(huì)工作

　　C.心理健康服務(wù)

　　D.康復(fù)服務(wù)

　　參考答案：A

　　2[多選題] 社會(huì)工作者從事社會(huì)工作專業(yè)服務(wù)時(shí)，需要具備一定的理論知識(shí)，這些知識(shí)包括( )。

　　A.社會(huì)學(xué)知識(shí)

　　B.心理學(xué)知識(shí)

　　C.定量研究方面的知識(shí)

　　D.經(jīng)濟(jì)學(xué)知識(shí)

　　E.質(zhì)性研究方面的知識(shí)

　　參考答案：ABD

　　3[單選題]社區(qū)工作的目標(biāo)可分為過(guò)程目標(biāo)和任務(wù)目標(biāo)。下列行動(dòng)屬于實(shí)現(xiàn)過(guò)程目標(biāo)的是( )。

　　A.增強(qiáng)居民處理社區(qū)事務(wù)的能力

　　B.改善社區(qū)的衛(wèi)生狀況

　　C.建立社區(qū)支持機(jī)構(gòu)

　　D.加強(qiáng)社區(qū)的安全巡邏

　　參考答案：A

　　4[單選題]社會(huì)工作者通過(guò)社區(qū)觀察.發(fā)現(xiàn)從周一到周五早上某社區(qū)的衛(wèi)生站門(mén)外都有近50名老年人在排隊(duì)等候開(kāi)門(mén)，上述情況反映了居民的(　　)。

　　A.規(guī)范性需要

　　B.感覺(jué)性需要

　　C.表達(dá)性需要

　　D.比較性需要

　　參考答案：B

　　參考解析：在社區(qū)中，當(dāng)大部分居民感覺(jué)到某些需要與期望不能滿足，并把它們說(shuō)出來(lái)時(shí)，那便是居民的感覺(jué)性重要。此案例中老年人自愿在社區(qū)的衛(wèi)生站門(mén)外排隊(duì)等候，正反映了他們的感覺(jué)性需要。故選B。

　　5[單選題]社會(huì)工作者小方最近為所在社區(qū)內(nèi)的在京農(nóng)民工開(kāi)展小組工作。在小組工作的過(guò)程中，小方旨在幫助這些農(nóng)民工了解、認(rèn)識(shí)和探索自己;幫助他們最大限度的運(yùn)用自己的內(nèi)在以及外在資源，從而充分發(fā)揮他們的潛能，解決自身所存在的問(wèn)題。社會(huì)工作者小方開(kāi)展的是( )。

　　A.社交小組

　　B.支持小組

　　C.教育小組

　　D.成長(zhǎng)小組

　　參考答案：D

　　6[單選題] 在社區(qū)工作的( )模式中，過(guò)程目標(biāo)的地位和重要性超過(guò)任務(wù)目標(biāo)。

　　A.社會(huì)行動(dòng)

　　B.社區(qū)照顧

　　C.地區(qū)發(fā)展

　　D.社會(huì)策劃

　　參考答案：C

　　7[單選題]某社會(huì)工作者計(jì)劃運(yùn)用個(gè)案研究法開(kāi)展研究工作，在資料收集過(guò)程中，其正確的做法是(　)。

　　A.以多種手段來(lái)收集資料，記錄研究對(duì)象的多元資料

　　B.在研究前建構(gòu)研究假設(shè)，為資源收集提供準(zhǔn)確指引

　　C.在資料收集中積極互動(dòng)，引導(dǎo)研究對(duì)象的正面行為

　　D.以生活工作閱歷為基礎(chǔ)，解剖研究對(duì)象的主觀感受

　　參考答案：A

　　參考解析：個(gè)案研究的資料收集的特色包括：①非模式化�？梢圆痪袝r(shí)間、地點(diǎn)并用多種方法進(jìn)行研究。②手段和資料多樣化。研究者可以運(yùn)用各種手段，采用不同角度，進(jìn)行訪談、觀察、記錄等，詳細(xì)記載研究對(duì)象的各方面資料。訪談?dòng)涗�、觀察記錄、個(gè)人文稿、官方文獻(xiàn)、新聞報(bào)道、他人評(píng)論等都是其重要資料載體。③詳盡深入。對(duì)個(gè)人生活史及有關(guān)文獻(xiàn)都加以考慮，常使用歷史視角把握資料，并在此過(guò)程中注重服務(wù)對(duì)象的主觀感受。④強(qiáng)調(diào)應(yīng)用性研究，注重改變行為的模式。題中，社會(huì)工作者的正確做法是以多種手段來(lái)收集資料，記錄研究對(duì)象的多元資料。

　　8[單選題]根據(jù)《殘疾人保障法》，國(guó)家保障殘疾人享有康復(fù)服務(wù)的權(quán)利，康復(fù)服務(wù)應(yīng)當(dāng)以(　)為基礎(chǔ)。

　　A.殘疾人家庭

　　B.康復(fù)機(jī)構(gòu)

　　C.福利性單位

　　D.社區(qū)康復(fù)

　　參考答案：D

　　參考解析：康復(fù)工作應(yīng)當(dāng)從實(shí)際出發(fā)，將現(xiàn)代康復(fù)技術(shù)與我國(guó)傳統(tǒng)康復(fù)技術(shù)相結(jié)合;以社區(qū)康復(fù)為基礎(chǔ)，康復(fù)機(jī)構(gòu)為骨干，殘疾人家庭為依托;以實(shí)用、易行、受益廣的康復(fù)內(nèi)容為重點(diǎn)，優(yōu)先開(kāi)展殘疾兒童搶救性治療和康復(fù);發(fā)展符合康復(fù)要求的科學(xué)技術(shù)，鼓勵(lì)自主創(chuàng)新，加強(qiáng)康復(fù)新技術(shù)的研究、開(kāi)發(fā)和應(yīng)用，為殘疾人提供有效的康復(fù)服務(wù)。

　　9[多選題] 社會(huì)工作者小蘭在進(jìn)入社區(qū)后，開(kāi)始著手收集社區(qū)的基本資料，她可以采用的方法有(　　)。

　　A.觀察法

　　B.訪問(wèn)法

　　C.實(shí)驗(yàn)法

　　D.問(wèn)卷調(diào)查法

　　E.社區(qū)普查法

　　參考答案：ABDE

　　10[多選題] 根據(jù)服務(wù)介入的目標(biāo)，可以把心理社會(huì)治療模式的服務(wù)介入分為(　　)層面。

　　A.減輕服務(wù)對(duì)象的不安

　　B.減輕服務(wù)對(duì)象系統(tǒng)功能的失調(diào)

　　C.增強(qiáng)服務(wù)對(duì)象的適應(yīng)能力

　　D.開(kāi)發(fā)服務(wù)對(duì)象的潛在能力

　　E.改善服務(wù)對(duì)象的自我形象

　　參考答案：ABCD

　　參考解析：根據(jù)服務(wù)介入的目標(biāo)，可以把心理社會(huì)治療模式的服務(wù)介入分為五個(gè)層面：一是減輕服務(wù)對(duì)象的不安;二是減輕服務(wù)對(duì)象系統(tǒng)功能的失調(diào);三是增強(qiáng)服務(wù)對(duì)象的適應(yīng)能力;四是開(kāi)發(fā)服務(wù)對(duì)象的潛在能力;五是改善服務(wù)對(duì)象的人際交往關(guān)系。故選ABCD。

掃描/長(zhǎng)按二維碼幫助社工考試通關(guān)

了解2018社工報(bào)名時(shí)間

下載10頁(yè)精華點(diǎn)題講義

下載歷年社工真題試卷

了解社工最新報(bào)考指南

微信搜索"萬(wàn)題庫(kù)社工學(xué)習(xí)工坊"也可獲得社工證書(shū)！

　　相關(guān)推薦：

　　2018年社會(huì)工作者成績(jī)查詢|合格標(biāo)準(zhǔn)|歷年真題答案

　　2019年社會(huì)工作者報(bào)名時(shí)間|考試時(shí)間預(yù)計(jì)|報(bào)名條件

　　2019社會(huì)工作者考試報(bào)考指南|社工萬(wàn)題庫(kù)|關(guān)注微信