>>>2019年社會(huì)工作者中級(jí)綜合能力備考訓(xùn)練題匯總
一、單項(xiàng)選擇題
1、長(zhǎng)期病患的個(gè)案管理可采用(B)方式。
A、地區(qū)發(fā)展
B、社區(qū)照顧
C、社會(huì)行動(dòng)
D、社會(huì)計(jì)劃
2、社區(qū)照顧中社區(qū)工的角色是(A)。
A、結(jié)合有關(guān)人士和有關(guān)組織，深入調(diào)查，調(diào)動(dòng)社區(qū)資源，有步驟、有計(jì)劃地為有實(shí)際困難的社區(qū)居民提供物質(zhì)和精神幫助。
B、讓所有社區(qū)居民都獲得相應(yīng)的社區(qū)照顧，促進(jìn)社區(qū)互助意識(shí)和形成
C、促進(jìn)社區(qū)成員的社區(qū)參與意識(shí)，喚起其社區(qū)融入意識(shí)
D、引導(dǎo)社區(qū)內(nèi)所有個(gè)人、團(tuán)體參與社區(qū)發(fā)展，促進(jìn)社區(qū)互助意識(shí)的形成
3、發(fā)動(dòng)社區(qū)內(nèi)不同人士和團(tuán)體廣泛參與，通過(guò)參與過(guò)程使他們達(dá)到自助和互的目標(biāo)，改善社區(qū)關(guān)系，增加社區(qū)歸屬感，被稱(chēng)為(C)地區(qū)發(fā)展模式。
A、社會(huì)行動(dòng)
B、社區(qū)照顧
C、地區(qū)發(fā)展
D、社會(huì)計(jì)劃
4、地區(qū)模式的對(duì)象是(D)。
A、發(fā)散型社區(qū)
B、發(fā)展性社區(qū)
C、功能社區(qū)
D、傳統(tǒng)和靜態(tài)的地理社區(qū)
5、受災(zāi)重建，其社區(qū)工作模式可采用(B)模式。
A、社會(huì)行動(dòng)
B、地區(qū)發(fā)展
C、社區(qū)照顧
D、社會(huì)計(jì)劃
多選題
6、下面哪個(gè)界定方法不是社區(qū)照顧模式的內(nèi)涵?(B)。
A、在社區(qū)照顧
B、在社區(qū)學(xué)習(xí)中照顧
C、由社區(qū)照顧
D、對(duì)社區(qū)照顧
二、多項(xiàng)選擇題
7、中國(guó)社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)的類(lèi)型主要包括(ACDE)。
A、政府
B、企業(yè)
C、群團(tuán)組織
D、社會(huì)公益類(lèi)事業(yè)單位
E、社會(huì)服務(wù)類(lèi)民間組織
8、小組工作后期社會(huì)工介人的焦點(diǎn)包括(ABC)。
A、協(xié)助組員更好地認(rèn)識(shí)自己
B、鼓勵(lì)組員之間的互相尊重和關(guān)懷
C、鼓勵(lì)組員互相幫助
D、引導(dǎo)和協(xié)助小組結(jié)構(gòu)的完善
E、解決組員間的沖突，引導(dǎo)和參與小組結(jié)構(gòu)重組
9、小組工作結(jié)束期社會(huì)工的任務(wù)是(ABCD)。
A、認(rèn)識(shí)小組組員議離別情緒為主的心理行為特點(diǎn)
B、要以幫助組員處理離別情緒和維持小組經(jīng)驗(yàn)為介人的焦點(diǎn)
C、做好結(jié)束期的工作和小組評(píng)估
D、擔(dān)當(dāng)好小組領(lǐng)導(dǎo)和引導(dǎo)的角色
E、引導(dǎo)和協(xié)助
10、設(shè)計(jì)小組活動(dòng)需要考慮的因素包括(ABC)。
A、小組的最終目標(biāo)
B、小組組員的特征及能力
C、物質(zhì)資源及資源提供的狀態(tài)
D、小組工作的過(guò)程階段
E、小組的結(jié)構(gòu)和特征
11、安排方案一般需要經(jīng)過(guò)以下幾個(gè)步驟(ABCD)。
A、制訂可行性方案
B、選擇理想的方案
C、決定資源需求和爭(zhēng)取資源分配
D、制訂行動(dòng)計(jì)劃
E、評(píng)估
12、社會(huì)服務(wù)方案的策劃步驟包括(ABCE)。
A、計(jì)劃
B、執(zhí)行
C、評(píng)估
D、跟進(jìn)
E、制訂目標(biāo)
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