31.在中學(xué)生志愿者小組中.小組形成了安全和溫暖的氣氛。組員間建立了良好的信任關(guān)系，形成了對小組的歸屬感，且能積極參與并相互支持，小組關(guān)系結(jié)構(gòu)基本穩(wěn)定。

　　上述情況反映出該小組處于(　　)。

　　A.中期轉(zhuǎn)折階段

　　B.開始階段

　　C.后期成熟階段

　　D.結(jié)束階段

　　32.社會工作者小王為青年白領(lǐng)開展了一個減壓小組。在一節(jié)小組活動中，小王安排了一個“五子棋”游戲。“五子”分別是“房子”、“車子”、“妻子”、“票子”、“孩子”。小王讓組員根據(jù)自己的實際感受，將“五子”進行排序，解釋理由并開展討論。小王設(shè)計的這個游戲，有助于(　　)。

　　A.組員獲得新的認(rèn)知

　　B.組員保持小組經(jīng)驗

　　C.處理組員間的沖突

　　D.組員消除陌生感覺

　　33.社會工作者在開展小組工作實務(wù)時，應(yīng)掌握與組員溝通以及促進組員溝通兩個層面的技巧。下列屬于社會工作者與小組組員溝通的技巧是(　　)。

　　A.促進組員相互回饋

　　B.保持專注與傾聽

　　C.鼓勵組員相互表達

　　D.加強示范與評估

　　34.社區(qū)工作的目標(biāo)可分為任務(wù)目標(biāo)和過程目標(biāo)，所謂過程目標(biāo)是指(　　)。

　　A.提升社區(qū)成員解決問題的能力

　　B.解決社區(qū)中一些特定的社會問題

　　C.開展社區(qū)工作所設(shè)定的階段性目標(biāo)

　　D.改善社區(qū)居民生活質(zhì)量的訴求

　　35.在社會策劃模式實施過程中，自我評估指的是由社會工作者(　　)。

　　A.對社區(qū)需要進行評估

　　B.對所在機構(gòu)進行評估

　　C.對計劃的效果進行評估

　　D.對方案執(zhí)行過程進行評估

　　36.某社會工作機構(gòu)運用社區(qū)照顧模式為某社區(qū)內(nèi)精神障礙康復(fù)者提供服務(wù)。下列做法中，充分體現(xiàn)社區(qū)照顧模式特點的是(　　)。

　　A.呼吁建設(shè)精神障礙康復(fù)者集中供養(yǎng)機構(gòu)

　　B.動員鄰居和志愿者幫助精神障礙康復(fù)者

　　C.倡導(dǎo)制定精神障礙康復(fù)機構(gòu)的服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)

　　D.強調(diào)政府應(yīng)承擔(dān)照顧精神障礙康復(fù)者的主要責(zé)任

　　37.在社區(qū)照顧模式中，社會工作者的工作對象突破了傳統(tǒng)意義的服務(wù)對象范疇。下列群體中，屬于非傳統(tǒng)意義服務(wù)對象的是(　　)。

　　A.精神病人

　　B.殘障少年兒童

　　C.失能老人

　　D.智障兒童家長

　　38.家住北城的王大媽，最近到南城親戚家串門，發(fā)現(xiàn)當(dāng)?shù)卣鲑Y建了一個居家養(yǎng)老中心為老人提供送餐、免費量血壓等服務(wù)。王大媽覺得自己的社區(qū)也應(yīng)該建這樣的中心，于是聯(lián)合本社區(qū)老人提出建議。根據(jù)需求的類型判斷，王大媽和其他老人們反映的是(　　)。

　　A.規(guī)范性需求

　　B.感覺性需求

　　C.比較性需求

　　D.表達性需求

　　39.社會工作者小黃組織居民在社區(qū)消夏晚會上表演節(jié)目。他對蔣阿姨說：“您和其他幾位阿姨平時跳的扇子舞就挺好，稍微排練一下就是個好節(jié)目，不參加演出太可惜了�！痹谶@里，小黃運用的社區(qū)工作技巧是(　　)。

　　A.探索感受

　　B.重述

　　C.展開話題

　　D.鼓動

　　40.社會工作者老劉正在主持一個居民會議。居民王先生講述了自己在小區(qū)內(nèi)與外來車輛爭停車位的經(jīng)歷，對外來車輛不受限制進入小區(qū)停車表達了不滿。王先生發(fā)言之后，老劉說：“您的想法是小區(qū)應(yīng)更好地保障業(yè)主的優(yōu)先停車權(quán)�！崩蟿⑺褂玫募记墒�(　　)。

　　A.總結(jié)

　　B.轉(zhuǎn)述

　　C.聚焦

　　D.綜合

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