第 1 頁(yè):?jiǎn)芜x題 |
第 2 頁(yè):填空題、簡(jiǎn)答題、論述題 |
第 3 頁(yè):?jiǎn)芜x題及填空題答案 |
第 4 頁(yè):簡(jiǎn)答題及論述題答案 |
二、填空題(本大題共有20個(gè)小題。每小題1分。共20分。把答案填在題中的橫線上)。
16.制度化教育出現(xiàn)的標(biāo)志是______。
17.明確提出以馬克思主義為理論指導(dǎo)的是前蘇聯(lián)教育理論家______,他的作品是______。
18.中國(guó)近代制度化教育的標(biāo)志是清朝末年的廢科舉、興學(xué)校,中國(guó)近代系統(tǒng)完備的學(xué)制系統(tǒng)產(chǎn)生于1902年的壬寅學(xué)制以及1903年的______。
19.庫(kù)姆斯的非正規(guī)教育的概念,伊里奇非學(xué)校化觀念都是______教育思潮的代表。
20.學(xué)生在教育過(guò)程中的______地位是任何人都不能取代的。
21.“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”這句話所體現(xiàn)的德育方法是______。
22.學(xué)校教育進(jìn)行的科學(xué)知識(shí)的再生產(chǎn),是一種有組織______的再生產(chǎn)。
23.因材施教的思想體現(xiàn)了個(gè)體身心發(fā)展的______的規(guī)律。
24.人的______是人賴以發(fā)展的物質(zhì)基礎(chǔ)和前提,為人的發(fā)展提供了可能性。
25.影響人身心發(fā)展的主要因素有遺傳、環(huán)境和______等。
26.主張讓兒童順其自然,甚至擺脫社會(huì)影響而發(fā)展的教育家是法國(guó)啟蒙思想家,他的教育思想集中體現(xiàn)在盧梭的《______》一書中。
27.“天命之謂性,率性之謂道,修道之謂教。道也者,不可須臾離也,可離非道也!遍_(kāi)篇這樣寫道。
28.師生關(guān)系包括教育關(guān)系、道德關(guān)系和______。
29.課程評(píng)價(jià)的模式主要有目標(biāo)評(píng)價(jià)模式、______和CIPP評(píng)價(jià)模式。
30.全面發(fā)展教育的基本構(gòu)成是德育、智育、體育、______、勞動(dòng)技術(shù)教育。
31.品德評(píng)價(jià)法通常包括______、批評(píng)處分和操行評(píng)定等方式。
32.現(xiàn)代教育要充分發(fā)揮兩個(gè)基本功能,即滿足______的需要和促進(jìn)人自身的發(fā)展。
33.在19世紀(jì)初期,英國(guó)學(xué)校中出現(xiàn)了______,這對(duì)班級(jí)組織的發(fā)展產(chǎn)生了巨大的推動(dòng)作用。
34.班主任既通過(guò)對(duì)集體的管理去間接影響個(gè)人,又通過(guò)對(duì)個(gè)人的直接管理去影響集體,從而把對(duì)集體和個(gè)人的管理結(jié)合起來(lái)的管理方式是______。
35.學(xué)校的組織和制度文化有三種主要的表達(dá)方式:一是保證學(xué)校正常運(yùn)行的組織形態(tài),二是______,三是角色規(guī)范。
三、簡(jiǎn)答題(本大題共有6道小題.每題5分,共30分)。
36.我國(guó)學(xué)校德育的主要原則有哪些?
37.簡(jiǎn)述教育對(duì)文化發(fā)展的促進(jìn)作用。
38.教科書與教材的關(guān)系是什么?
39.簡(jiǎn)述教育學(xué)產(chǎn)生與發(fā)展的三個(gè)歷史階段。
40.簡(jiǎn)述傳統(tǒng)教育派和現(xiàn)代教育派各自的“三中心”主張。
41.優(yōu)秀教師應(yīng)具備哪些方面的基本素質(zhì)?
四、論述題(本大題有2道小題.每題10分。共20分)。
42.試述教師職業(yè)專業(yè)化的條件。
43.一堂好課應(yīng)符合的基本要求包括哪些?結(jié)合實(shí)際談?wù)劷處熢鯓硬拍苌虾靡惶谜n。
相關(guān)推薦:
北京 | 天津 | 上海 | 江蘇 | 山東 |
安徽 | 浙江 | 江西 | 福建 | 深圳 |
廣東 | 河北 | 湖南 | 廣西 | 河南 |
海南 | 湖北 | 四川 | 重慶 | 云南 |
貴州 | 西藏 | 新疆 | 陜西 | 山西 |
寧夏 | 甘肅 | 青海 | 遼寧 | 吉林 |
黑龍江 | 內(nèi)蒙古 |