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2012年湖南省《中學(xué)教育學(xué)》預(yù)測(cè)題及答案(1)

第 1 頁(yè):?jiǎn)芜x題
第 2 頁(yè):填空題、簡(jiǎn)答題、論述題
第 3 頁(yè):?jiǎn)芜x題及填空題答案
第 4 頁(yè):簡(jiǎn)答題及論述題答案


  一、單項(xiàng)選擇題

  1.【精析】B考試的核心環(huán)節(jié)在于命題?荚嚪譃槿A段,核心是命題。

  2.【精析】A信度主要指測(cè)量結(jié)果的一致性或可靠性。

  3.【精析】A舒爾茨提出了人力資本說(shuō)。

  4.【精析】D品德評(píng)價(jià)法是指根據(jù)一定的要求和標(biāo)準(zhǔn),對(duì)學(xué)生的思想言行做出判斷的德育方法。

  5.【精析】C校園文化是影響學(xué)生發(fā)展的因素之一,它在課程類型上屬于隱性課程。

  6.【精析】B評(píng)價(jià)教師教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量的標(biāo)準(zhǔn)和依據(jù)是教學(xué)大綱。

  7.【精析】A埃拉斯莫斯正式提出“班級(jí)”一詞。

  8.【精析】D班集體在育人方面突出價(jià)值的實(shí)現(xiàn)是通過(guò)集體教育的力量實(shí)現(xiàn)的。

  9.【精析】A自我評(píng)價(jià)能力是進(jìn)行自我教育的認(rèn)識(shí)基礎(chǔ)。

  10.【精析】C“一把鑰匙開一把鎖”反映了德育的因材施教原則。

  11.【精析】B由班級(jí)授課的特點(diǎn)可知,它有利于高效率、大面積的培養(yǎng)學(xué)生。

  12.【糟析】A考查教學(xué)組織形式的定義。

  13.【精析】B“授人以魚僅供一飯之需,授人以漁,則終身受用無(wú)窮”說(shuō)明教學(xué)中應(yīng)重視發(fā)展學(xué)生自身的能力。

  14.【精析】C教學(xué)原則是依據(jù)教學(xué)目的和教學(xué)過(guò)程的基本規(guī)律制定的。

  15.【精析】A課程目標(biāo)有五個(gè)方面的規(guī)定性,它們是:時(shí)限性、具體性、預(yù)測(cè)性、操作性和指導(dǎo)性。

  二、填空題

  16.近代學(xué)校系統(tǒng)的形成

  17.凱洛夫;《教育學(xué)》

  18.癸卯學(xué)制

  19.非制度化

  20.主體

  21.陶冶法

  22.有計(jì)劃高效率

  23.個(gè)別差異性

  24.遺傳素質(zhì)

  25.教育

  26.愛彌兒

  27.《中庸》

  28.社會(huì)關(guān)系

  29.目的游離評(píng)價(jià)模式

  30.美育

  31.表?yè)P(yáng)獎(jiǎng)勵(lì)

  32.社會(huì)發(fā)展

  33.導(dǎo)生制

  34.班級(jí)平行管理

  35.規(guī)章制度

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