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| 第 3 頁：填空題；名詞解釋；簡答題；論述題 |
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| 第 5 頁：答案：填空題；名詞解釋 |
| 第 6 頁：答案：簡答題；論述題 |
三、填空題(每空1分，共15分)
1.具體而言，教育心理學(xué)主要旨在探討學(xué)生學(xué)習(xí)的__________。
2.小學(xué)兒童教育心理學(xué)主要研究__________和__________領(lǐng)域里的__________及其__________的規(guī)律。
3.個體的自我意識從發(fā)展的角度經(jīng)歷了從生理自我到__________再到__________的過程。4.學(xué)生借以獲得信息、做出計劃和解決問題的心理過程稱之為__________。
5.“身教重于言教”是__________的作用在教育實踐中的表現(xiàn)。
6.研究表明，學(xué)習(xí)動機強度與學(xué)習(xí)效率之間的關(guān)系一般表現(xiàn)為__________。
7.從動機的生理基礎(chǔ)上看，動機最佳水平應(yīng)是__________程度的激活或喚起，此時對學(xué)習(xí)具有最佳效果。
8.學(xué)生座位的安排會影響課堂教學(xué)和學(xué)習(xí)。有研究表明，坐在教室__________以及__________的學(xué)生似乎是最積極的學(xué)習(xí)者。
9.一般來說，教師組織課堂空間的方法有兩種：第一種是按領(lǐng)域原則來安排課堂空間，第二種是__________。
10.合作學(xué)習(xí)的成效取決于__________。
四、名詞解釋(每小題3分，共15分)
1.定型的期望
2.個別化教學(xué)
3.形成性評價
4.標(biāo)準(zhǔn)參照評價
5.對教學(xué)經(jīng)驗的反思
五、簡答題(每小題5分，共20分)
1.簡述學(xué)習(xí)策略訓(xùn)練的原則。
2.簡述如何有效管理學(xué)習(xí)時間。
3.簡述智力與創(chuàng)造性的關(guān)系。
4.簡述華萊士的問題解決四階段模式。
六、論述題(每小題10分，共l0分)
如何運用記憶規(guī)律，促進知識保持?
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