2013年教師資格考試小學教育心理學試題及答案(1)

　　三、填空題

　　1.心理規(guī)律2.小學兒童發(fā)展　　教育　　各種心理現(xiàn)象　　發(fā)展變化

　　3.社會自我　　心理自我4.認知過程5.替代性強化6.倒U型7.中等

　　8.前面幾排　　中間幾列9.按功能安排課堂空間10.團體成員之間的互動作用

　　四、名詞解釋

　　1.定型的期望：人們對教師在學校情境中執(zhí)行任務往往有一種比較固定的看法，即使某一位教師的外貌談吐并不符合這種固定的看法，人們還是會按照這種固定的看法去看待和解釋教師們的行為。

　　2.個別化教學：讓學生以自己的水平和速度進行學習的一種教學策略。

　　3.形成性評價：通常在教學過程中實施，一般是由學生完成一些與教學活動密切相關(guān)的測驗，也可以讓學生對自己的學習狀況進行自我評估，或者憑教師的平常觀察記錄或與學生的面談。

　　4.標準參照評價：是基于某種特定的標準來評價學生對與教學密切關(guān)聯(lián)的具體知識和技能的掌握程度。

　　5.對教學經(jīng)驗的反思：又稱反思性實踐或反思性教學。這是“一種思考教育問題的方式，要求教師具有作出理性選擇并對這些選擇承擔責任的能力”。

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