2013教師資格中學教育學深度押題試卷及答案(2)

　　四、簡答題

　　31.【答案要點】

　　(1)布置作業(yè)的目的是：幫助學生進一步消化和鞏固課堂所學的知識，掌握相應(yīng)的技能，養(yǎng)成具有獨立應(yīng)用知識的能力和習慣。

　　(2)布置作業(yè)的要求包括：①內(nèi)容要符合課程標準和教科書的要求，并有代表性，要有助于學生鞏固和加深理解所學的基礎(chǔ)知識，形成相應(yīng)的技能、技巧，培養(yǎng)學生的能力。②分量要適當，難易要適度。 ③要向?qū)W生提出明確的要求，并規(guī)定完成時間。

　�、芙處煈�(yīng)經(jīng)常檢查和批改。

　　32.【答案要點】普通中學德育的要求：

　　(1)幫助學生初步了解馬克思主義的基本觀點和具有中國特色的社會主義理論。

　　(2)熱愛黨，熱愛人民，熱愛祖國，熱愛勞動，熱愛科學。

　　(3)建立民主和法制的意識，養(yǎng)成實事求是、追求真理、獨立思考、勇于開拓的思維方法和科學精神。

　　(4)形成社會主義的現(xiàn)代文明意識和道德觀念。

　　(5)養(yǎng)成適應(yīng)改革開放形勢的開放心態(tài)和應(yīng)變能力。

　　33.【答案要點】

　　(1)政治經(jīng)濟制度決定教育的領(lǐng)導權(quán)。

　　(2)政治經(jīng)濟制度決定教育的權(quán)利。

　　(3)政治經(jīng)濟制度決定教育的目的。

　　34.【答案要點】個體身心發(fā)展的不平衡性表現(xiàn)在兩個方面：

　　(1)個體同一個方面的發(fā)展，在不同的年齡階段，發(fā)展是不均衡的。例如，人的身高、體重在不同年齡階段發(fā)展速度不同。

　　(2)個體不同方面的發(fā)展具有不均衡性。有些方面在較早的年齡階段就已達到較為成熟的發(fā)展水平，有些方面則要到較晚的年齡階段才能達到較為成熟的水平。由于社會發(fā)展對個體要求的提高、學習年限延長、獨立生活和工作期限后移，使人的心理成熟、社會性成熟相應(yīng)后移;由于食物營養(yǎng)的改善、社會文化的影響，個體生理成熟的年齡相應(yīng)提前，從而使個體身心發(fā)展的不平衡性表現(xiàn)得更為突出。

　　35.【答案要點】

　　(1)教育對社會文化的傳承功能。

　　(2)教育對社會文化的選擇功能。

　　(3)教育對社會文化的傳播功能。

　　(4)教育具有創(chuàng)造文化的功能。

　　五、論述題

　　36.【答案要點】

　　(1)德育工作的基本任務(wù)是把學生培養(yǎng)成為熱愛社會主義祖國的具有社會公德、法制意識、文明行為習慣的遵紀守法的公民，引導他們逐步樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，不斷提高愛國主義、集體主義和社會主義思想覺悟，為他們中的優(yōu)秀分子將來能夠成長為共產(chǎn)主義者奠定基礎(chǔ)。

　　(2)我國學校德育的基本內(nèi)容包括：①愛國主義教育，使學生養(yǎng)成熱愛祖國的觀點和情感、保護和維護祖國統(tǒng)一和利益的堅強意志的教育;②理想教育;③集體主義教育，形成集體觀點，關(guān)心集體和善于在集體中生活的教育;④勞動教育，使學生樹立正確的勞動觀點和勞動態(tài)度，熱愛勞動人民，養(yǎng)成勞動習慣的教育;⑤自覺遵守紀律教育;⑥民主與法制教育，關(guān)于我國社會主義政治制度和公民權(quán)利與義務(wù)的教育;關(guān)于憲法以及有關(guān)法律、法規(guī)的教

　　育;關(guān)于遵守法律，尊重人權(quán)，維護社會穩(wěn)定的教育等;⑦科學世界觀和人生觀教育;⑧道德教育，處理個體與個體、個體與群體及社會、個體與自然界的關(guān)系時的行為規(guī)范教育。

　　六、案例分析題

　　37.【答案要點】此案例中的黃老師沒有征求學生的建議，就朗讀了學生的作品，這在黃老師看來是好事情。但對于這位學生來說不一定是好事。所以，有些事情需要跟學生商量，再做決定，特別是一些性格比較內(nèi)向的學生，老師更需要特別注意，以免在不知不覺中傷害到他們。

　　根據(jù)國家實行的新課程改革，在教育教學中，教師要充分發(fā)揮學生的主體能動性，使學生自身得到更好更快的發(fā)展。學生是獨特的成長中的人，所以教師在對學生進行教育的同時，要善于傾聽學生的意見，培養(yǎng)良好的師生關(guān)系，以便教育活動在課堂中以及在學生集體中更好的實施。

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