2013教師資格《中學教育知識與能力》預測題(3)

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　　一、單項選擇題‘在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合 要求的，把正確選項的字母填在題后的括號內。本大題共15小題，每小題2分，共30分)

　　1.一個國家的人口(　　)是確定該國教育規(guī)模的基礎因素。

　　A.數量

　　B.增長率

　　C.質量

　　D.分布

　　2.下列哪個概念屬于維果斯基的理論觀點?(　　)點是由(　　)提出的。

　　A.赫爾巴特

　　B.夸美紐斯

　　C.杜威

　　D.凱洛夫

　　3.文化制約著教育的內容、(　　)以及人的教育觀念。

　　A.模式

　　B.規(guī)模

　　C.速度

　　D.規(guī)格

　　4.教學的根本目的是(　　)。

　　A.教授知識

　　B.促進學生身心發(fā)展

　　C.培養(yǎng)全面發(fā)展的人

　　D.發(fā)展能力

　　5.歐洲奴隸社會中，斯巴達教育特別重視(　　)。

　　A.文化知識教育

　　B.藝術教育

　　C.讀、寫、算教育

　　D.軍事體育教育

　　6.教學過程是學生直接經驗的不斷改造和增大意義的過程，是“從中學”的過程。這一觀點是由(　　)提出的

　　A.赫爾巴特

　　B.夸美紐斯

　　C.杜維

　　D.凱洛夫

　　7.德育在青少年的全面發(fā)展教育中，起著(　　)作用。

　　A.關鍵

　　B.基礎

　　C.前提

　　D.定向

　　8.我國心理學家通常將十二至十四五歲的年齡時期，稱為(　　)。

　　A.童年期

　　B.少年期

　　C.青年期

　　D.中學生期

　　9.在感覺記憶中，信息主要以(　　)的形式存儲。

　　A.語義

　　B.概念體系

　　C.圖式

　　D.視象和聲象

　　10.注意的兩個最基本的特性是(　　)。

　　A.指向性與選擇性

　　B.指向性與集中性

　　C.指向性與分散性

　　D.集中性與緊張性

　　11.“人逢喜事精神爽”，這是受人的下列哪種情緒影響所致?(　　)

　　A.激情

　　B.心境

　　C.熱情

　　D.應激

　　12.韋納歸因理論中內部而穩(wěn)定的歸因是(　　)。

　　A.能力

　　B.努力

　　C.任務難度

　　D.運氣

　　13.德育過程的構成要素是(　　)。

　　A.教育者、受教育者

　　B.教育者、受教育者、教育內容

　　C.教育者、受教育者、德育內容、德育方法

　　D.教育者、受教育者、德育環(huán)境

　　14.在課堂上，某教師注重創(chuàng)造自由氣氛，鼓勵學生自由發(fā)表意見，不把自己的意見強加給學生。該教師對課堂管理的領導方式屬于(　　)。

　　A.參與式

　　B.監(jiān)督式

　　C.放羊式

　　D.控制式

　　15.品德中兩個最主要的構成部分是(　　)。

　　A.道德認識和道德意志

　　B.道德動機和道德觀念

　　C.道德動機和道德行為

　　D.道德感和道德認識

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