一、單選題(在每小題的4個備選答案中，選出1個正確答案， 錯選、多選或不選均不得分。每小題l分，共30分)

　　1.對同一問題所提的意見越新奇獨特，則其思維的(　　)越高。

　　A.流暢性

　　B.變通性

　　C.獨創(chuàng)性

　　D.結(jié)構(gòu)性

　　2.表現(xiàn)出對外在權(quán)威的絕對尊敬和順從的道德發(fā)展階段是(　　)。

　　A.自我中心階段

　　B.他律道德階段

　　C.可逆性階段

　　D.公正階段

　　3.心理輔導(dǎo)的目標(biāo)有兩個：一是(　　)，二是尋求發(fā)展。

　　A.行為矯正

　　B.學(xué)會適應(yīng)

　　C.克服障礙

　　D.學(xué)會調(diào)適

　　4.以教師為主導(dǎo)的教學(xué)策略是(　　)。

　　A.指導(dǎo)教學(xué)

　　B.發(fā)現(xiàn)教學(xué)

　　C.情境教學(xué)

　　D.合作學(xué)習(xí)

　　5.(　　)的課堂氣氛是恬靜與活躍、熱烈與深沉、寬松與嚴(yán)謹(jǐn)?shù)挠袡C統(tǒng)一。

　　A.積極

　　B.消極

　　C.對抗

　　D.放任

　　6.測驗中可以直接提問或以不完整的句子的形式出現(xiàn)，目的是為了設(shè)置問題情境的是 (　　)。

　　A.題干

　　B.內(nèi)容

　　C.結(jié)果

　　D.選項

　　7.現(xiàn)代認(rèn)知心理學(xué)認(rèn)為知識不能回憶或再認(rèn)的原因主要是(　　)。

　　A.無適當(dāng)提取線索

　　B.信息相互干擾

　　C.痕跡消退

　　D.壓抑

　　8.如果將在教學(xué)過程中實施測驗的解釋視為形成性評價，那么對期末考試結(jié)果的解釋就是(　　)。

　　A.定性評價

　　B.考查性評價

　　C.定量評價

　　D.總結(jié)性評價

　　9.教育心理學(xué)的完善時期是(　　)。

　　A.20世紀(jì)20年代以前

　　B.20世紀(jì)20至50年代

　　C.20世紀(jì)60至70年代

　　D.20世紀(jì)80年代以后

　　10.自我意識發(fā)展的第二個階段是(　　)。

　　A.社會自我

　　B.生理自我

　　C.心理自我

　　D.精神自我

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