2013教師資格<小學教育教學知識與能力>試題(7)

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　　一、單項選擇題(本大題共15小題，每小題2分，共30分)

　　1、 “教學相長”、“循序漸進”等教學原則最早出自(　　)。

　　A.《學記》

　　B.《論語》

　　C.《尚書》

　　D.《孟子》

　　2、艾里斯的ABC理論中的“C”指的是(　　)。

　　A.個體遇到的主要事實、行為、事件

　　B.獲得正向的情緒結(jié)果

　　C.事件造成的情緒后果

　　D.個體對A的信念、觀點

　　3、班主任以教育目的為指導思想，以小學生守則為基本依據(jù)，對小學生一個學期內(nèi)的學習、勞動、生活、品行等方面進行小結(jié)與評價。這項工作是(　　)。

　　A.建立學生檔案

　　B.工作總結(jié)

　　C.工作計劃

　　D.操行評定

　　4、下面不屬于元認知策略的是(　　)。

　　A.計劃策略

　　B.組織策略

　　C.監(jiān)視策略

　　D.調(diào)節(jié)策略

　　5、教師成長公式“經(jīng)驗+反思=成長”是(　　)提出的。

　　A.科頓

　　B.波斯頓

　　C.布魯巴奇

　　D.阿特金森

　　6、把一系列有關(guān)信息組成特定序列，通過學習并下意識地吸收，達到激發(fā)內(nèi)在潛力，促成個體的自我完善和自我發(fā)展。這種方法是(　　)。

　　A.行為懲罰法

　　B.心理暗示法

　　C.談話法

　　D.激勵法

　　7、根據(jù)學習的定義，下列屬于學習的現(xiàn)象是(　　)。

　　A.吃了酸的食物流唾液

　　B.望梅止渴

　　C.蜘蛛織網(wǎng)

　　D.兒童模仿電影中人物的行為

　　8、我國于l986年第一次將(　　)正式列入課程總計劃。

　　A.體育活動

　　B.群眾活動

　　C.文娛活動

　　D.課外活動

　　9、下列哪項不是布魯巴奇等在1994年提出的反思方法?(　　)

　　A.反思日記

　　B.教學改革

　　C.交流討論

　　D.行動研究

　　10、課外活動不包括(　　)。

　　A.社會活動

　　B.科技活動

　　C.文學藝術(shù)活動

　　D.選修課

　　11、據(jù)記載，我國的小學產(chǎn)生于(　　)。

　　A.殷周時代

　　B.秦代

　　C.漢代

　　D.宋代

　　12、需要層次理論是人本主義心理學理論在動機領域的體現(xiàn)，美國著名心理學家馬斯洛是這一理論的提出者和代表人物，他認為人的基本需要有五種，其中最高級的需要是(　　)。

　　A.生理的需要

　　B.歸屬和愛的需要

　　C.自我實現(xiàn)的需要

　　D.安全的需要

　　13、老師經(jīng)常用發(fā)小紅花、小卡片等方式鼓勵學生的良好行為，這種改變學生行為的方法是(　　)。

　　A.示范法

　　B.系統(tǒng)脫敏法

　　C.代幣獎勵法

　　D.認知調(diào)適法

　　14、學生學習“功=力×距離”，這種學習屬于(　　)。

　　A.辨別學習

　　B.符號學習

　　C.概念學習

　　D.規(guī)則或原理學習

　　15、以實踐作業(yè)為主的興趣小組屬于(　　)。

　　A.技術(shù)小組

　　B.學科小組

　　C.藝術(shù)小組

　　D.體育小組

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