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第 4 頁:多選題 |
第 6 頁:判斷題 |
第 7 頁:情境題 |
三、判斷題(每小題1分,共20分)
51、因?yàn)閷W(xué)生違反課堂紀(jì)律,教師可以將學(xué)生趕出課堂,不讓其上課。 ( )
52、我國在春秋戰(zhàn)國以后就有了“國學(xué)”與“鄉(xiāng)學(xué)”之分。 ( )
53、素質(zhì)教育就是多開展課外活動(dòng)、多上文體課。 ( )
54、形式教育論認(rèn)為,教學(xué)的主要任務(wù)在于向?qū)W生傳授知識。 ( )
55、參與式學(xué)習(xí)是指讓學(xué)生有機(jī)會(huì)探討關(guān)于環(huán)境問題的看法,鼓勵(lì)他們提出不同觀點(diǎn)的 一種學(xué)習(xí)方式。 ( )
56、聽講不一定就是被動(dòng)的,積極有效的聽講可從準(zhǔn)備、聽講、總結(jié)三個(gè)部分人手。 ( )
57、學(xué)校建筑對學(xué)生的身心發(fā)展起潛移默化的作用。 ( )
58、經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和社會(huì)的進(jìn)步是實(shí)施義務(wù)教育的根本條件。 ( )
59、 1986年4月第六屆人大審議通過了《教育法》。 ( )
60、小學(xué)生的有意注意不斷發(fā)展,但無意注意仍起著作用。( )
61、課外活動(dòng)是生動(dòng)活潑地向?qū)W生進(jìn)行德育的一個(gè)重要途徑。 ( )
62、孔子的教育思想主要反映在《中庸》之中。 ( )
63、義務(wù)教育具有強(qiáng)迫性。 ( )
64、西方最早的教育專著是《大教學(xué)論》。 ( )
65、 “不憤不啟,不悱不發(fā)”是朱熹的教育思想。 ( )
66、課程作為構(gòu)成教學(xué)活動(dòng)的基本要素,對保證學(xué)校教育功能的實(shí)現(xiàn)無意義。 ( )
67、啟發(fā)式是一種教學(xué)方法。 ( )
68、國家課程通常以選修課的形式出現(xiàn)。 ( )
69、兒童的發(fā)展過程就是一個(gè)生理成熟的過程。 ( )
70、秦漢以后盛行的科舉制度使得政治、思想教育的聯(lián)系更加制度化。 ( )
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