第 1 頁:單選題 |
第 4 頁:多選題 |
第 6 頁:判斷題 |
第 7 頁:情景題 |
第 8 頁:參考答案 |
二、多選題(在每小題的5個備選答案中,選出2~5個正確答 案,錯選、多選或漏選均不得分。每小題1.5分,共30分)
1.中國近代系統(tǒng)完備的學制產(chǎn)生于( )。
A.廢科舉、興學校
B.《欽定學堂章程》頒布
C.《奏定學堂章程》頒布
D.壬戌學制頒布
E.六三三制的實行
2.學校教育制度在形式上的發(fā)展經(jīng)歷的過程有( )。
A.前制度化教育
B.制度化教育
C.義務教育
D.普及教育
E.非制度化教育
3.我國建國以后小學教育的改革與發(fā)展著重開展的工作有( )。
A.普及小學教育
B.學制改革試驗
C.教學改革試驗
D.課程改革試驗
E.教育體制改革試驗
4.教學口語應具備的特點有( )。
A.科學性
B.藝術(shù)性
C.思想性
D.啟發(fā)性
E.嚴肅性
5.我國對中小學生身份的法律定位有三個層次,即( )。
A.是國家公民
B.是已成年公民
C.是未成年公民
D.是有行為能力的公民
E.是接受教育的未成年公民
6.課程的編制應考慮學科體系的完整性和知識結(jié)構(gòu)的內(nèi)在邏輯性,以保證學校課程的( )。
A.明確性
B.時限性
C.科學性
D.具體性
E.系統(tǒng)性
7.學生學習的主要內(nèi)容是間接經(jīng)驗,間接經(jīng)驗與直接經(jīng)驗相結(jié)合反映了教學中( )的關(guān)系。
A.傳授科學文化知識與豐富學生感性知識
B.理論與實踐
C.知識與能力
D.知與行
E.掌握知識與提示思想
8.班主任了解學生的方法一般有四種,即( )。
A.觀察法
B.家訪
C.談話法
D.書面材料和學生作品分析法
E.調(diào)查訪問
9.自我教育能力的構(gòu)成因素包括( )。
A.自我認識
B.自我評價
C.自我激勵
D.自我調(diào)控
E.自我管理
10.我國目前中小學教學中常用的教學原則有( )。
A.直觀性原則
B.啟發(fā)性原則
C.鞏固性原則
D.循序漸進原則
E.因材施教原則
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