文章責編：maxiaoye
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四、情景題
(一)
1.B 【解析】題干符合代幣獎勵法的內(nèi)涵。
2.BD 【解析】“獎勵小紅花”激發(fā)的是學生學習的外部動機。
3.AD 【解析】小學高年級內(nèi)部學習動機開始占優(yōu)勢。
4.ABCD【解析】略。
(二)
1.B 【解析】案例中主要體現(xiàn)了環(huán)境對于人發(fā)展的影響。
2.ABCD 【解析】個體心理發(fā)展具有階段性、順序性、差異性和不平衡性。
3.C 【解析】卡瑪拉由于錯過智力發(fā)展的關鍵期，而致使其智力水平發(fā)展低下。
4.B 【解析】人的生活環(huán)境對人的心理內(nèi)容起決定作用。
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