2014年教師資格《小學教育學》強化試題及答案(4)

　　四、簡答題

　　36.【答案要點】(1)教學是傳授系統(tǒng)知識、促進學生發(fā)展的最有效的形式。

　　(2)教學是進行全面發(fā)展素質(zhì)教育，實現(xiàn)培養(yǎng)目標的基本途徑。

　　(3)教學是學校工作的中心環(huán)節(jié)，學校工作必須堅持以教學為主。

　　37.【答案要點】(1)要有明確的目的性和計劃性。

　　(2)活動要豐富多彩，富有吸引力。

　　(3)充分發(fā)揮學生的積極主動性和創(chuàng)造精神。

　　38.【答案要點】(1)小學德育是實現(xiàn)我國教育目的的基礎和保障

　　(2)小學德育是兒童健康成長的條件和保證。

　　(3)小學德育是實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化的奠基工程和未來保證。

　　39.【答案要點】(1)素質(zhì)教育是面向全體學生的教育。

　　(2)素質(zhì)教育是促進學生全面發(fā)展的教育。

　　(3)素質(zhì)教育是以培養(yǎng)創(chuàng)新精神為重點的教育。

　　五、論述題

　　40.【答案要點】(1)講授法是教師通過口頭語言系統(tǒng)連貫地向?qū)W生傳授知識的方法。講授法可分為講述、講解和講演三種方式。講述是指教師向?qū)W生描繪學習的對象、介紹學習材料、敘述事物產(chǎn)生變化的過程。講解是指教師對概念、原理、規(guī)律、公式等進行解釋說明和論證。講述和講解各有側(cè)重，但在教學中常常結(jié)合使用。講演則是系統(tǒng)全面地描述事實，深入分析和論證事實并歸納、概括科學的結(jié)論。教師采用這些方式，要充分考慮到學生聽講的方式，使教師的主導作用與學生的自覺性、積極性緊密結(jié)合起來，否則，就容易導致注入式的講授。

　　(2)運用講授法的基本要求：①講授內(nèi)容要有科學性、系統(tǒng)性、思想性。既要突出重點、難點，又要系統(tǒng)、全面;既要使學生獲得可靠知識，又要在思想上有所提高。②注意啟發(fā)。在講授中善于提問并引導學生分析和思考問題，使他們的認識活動積極開展，自覺地領悟知識。③講究語言藝術。應力求語言清晰、準確、簡練、形象、條理清楚、通俗易懂;講授的音量、速度要適度，注意音調(diào)的抑揚頓挫;以姿勢助說話，提高語言的感染力。

　　六、案例分析題

　　41.【答案要點】該案例中的觀點是錯誤的。

　　(1)這些教師都忽略了理論與實踐之間的密切聯(lián)系。歷史經(jīng)驗告訴我們，沒有實踐依據(jù)的理論是空洞的理論，沒有理論指導的實踐是盲目的實踐。教育工作者應該在正確理論的指導下進行實踐，這樣才能避免盲目摸索，從而更有效率地實現(xiàn)教育目的。

　　(2)教育理論對于每一個教育工作者的意義都十分重大。從理論功能上講，掌握教育原理有助于解釋教育實踐、指導教育實踐、推動教育改革;從實踐意義上講，掌握教育原理有助于樹立科學的教育觀、提高教育質(zhì)量、總結(jié)經(jīng)驗、探索規(guī)律，還可以為學習其他相關學科提供堅實的理論根基。反之，缺少理論的指導，教育實踐就難以取得成效。

　　(3)孔子的實踐經(jīng)驗非常豐富，他不僅擁有經(jīng)驗，還有著非常豐富的教育理論，“不憤不啟，不悱不發(fā)”“學而時習”“溫故知新”“學而不思則罔，思而不學則殆”等，都是孔子總結(jié)教學經(jīng)驗而提出來的教學理論，而這些理論又反過來直接指導了教育教學實踐。因此，真正重視教育實踐的人，是不應也不會輕視教育理論的。

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