2014年教師資格《小學(xué)教育學(xué)》強化試題及答案(4)

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　　一、單項選擇題(本大題共20小題。每小題2分。共40分)

　　1.“教育即生活”“學(xué)校即社會”“從做中學(xué)”是( )的重要主張

　　A.實踐教育學(xué)派

　　B.實證教育學(xué)派

　　C.傳統(tǒng)教育學(xué)派

　　D.實用主義教育學(xué)派

　　2.教師在教育工作中要做到循序漸進，這是因為( )。

　　A.學(xué)生只有機械記憶的能力

　　B.教師的知識、能力是不一樣的

　　C.教育活動中要遵循人的身心發(fā)展的一般規(guī)律

　　D.教育活動完全受到人的遺傳素質(zhì)的制約

　　3.美國心理學(xué)家格塞爾認(rèn)為對人的發(fā)展起決定作用的因素是( )。 。

　　A.環(huán)境因素

　　B.社會條件

　　C.主觀努力

　　D.成熟機制

　　4.教師教學(xué)和學(xué)生獲得知識的基本材料是( )。

　　A.教學(xué)大綱

　　B.課程計劃

　　C.教科書

　　D.教學(xué)指導(dǎo)書

　　5.下列持“環(huán)境決定論”觀點的人物是( )。

　　A.柏拉圖和霍爾

　　B.柏拉圖和華生

　　C.霍爾和洛克

　　D.洛克和華生

　　6•每個學(xué)生在所屬的班集體中都能找到適合于自己的角色與活動，因此，班集體有利于訓(xùn)練學(xué)生的( )。

　　A.群體意識

　　B.社交能力

　　C.自我教育能力

　　D.合作能力

　　7.新課程改革中提出的課程“三維目標(biāo)”是( )。

　　A.知識、智力、能力

　　B.基本知識、基本技能、基礎(chǔ)性學(xué)歷

　　C.知識與技能，過程與方法，情感、態(tài)度與價值觀

　　D.知識、智力、情感

　　8.“教育有法而教無定法”的說法反映教師的勞動具有( )。

　　A.連續(xù)性

　　B.示范性

　　C.長期性

　　D.創(chuàng)造性

　　9.課程目的為個體發(fā)展和幸福服務(wù)，課程內(nèi)容提倡廣泛，課程實施尊重兒童，講究方法，這是( )課程觀的觀點。

　　A.人文主義

　　B.科學(xué)主義

　　C.知識本位

　　D.能力本位

　　10.‘‘嚴(yán)禁任何組織和個人向未成年人出售、出租或者以其他方式傳播淫穢、暴為、兇殺、恐怖等毒害未成年人的圖書、報刊、音像制品。，’反映了我國法律所規(guī)定的少年兒童合法權(quán)利中的( )。

　　A.受教育的權(quán)利

　　B.生存的權(quán)利

　　C.安全的權(quán)利

　　D.受尊重的權(quán)利

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