第 1 頁:單項選擇題 |
第 4 頁:多項選擇題 |
第 6 頁:判斷題 |
第 7 頁:情景題 |
41 現(xiàn)有的影響較大的教育理論有( )。
A.桑代克的聯(lián)結(jié)說
B.布魯納的認(rèn)知結(jié)構(gòu)學(xué)習(xí)理論
C.皮亞杰的認(rèn)知發(fā)展理論
D.維果斯基的發(fā)展理論
E.埃里克森的心理社會發(fā)展理論
參考答案:A,B,C,D,E
參考解析
現(xiàn)有的影響較大的教育理論有:桑代克的聯(lián)結(jié)說,布魯納的認(rèn)知結(jié)構(gòu)學(xué)習(xí)理論,皮亞杰的認(rèn)知發(fā)展理論,維果斯基的發(fā)展理論,埃里克森的心理發(fā)展理論。
42 根據(jù)馬斯洛的需要層次說,人的需要主要分兩大類,成長需要和缺失需要,下列屬于成長需要的是( )。
A.自我實現(xiàn)需要
B.安全需要
C.審美需要
D.認(rèn)知需要
E.尊重需要
參考答案:A,C,D
參考解析
本題考查學(xué)習(xí)動機理論,具體是對馬斯洛需要層次說的理解。本題屬于識記型題目。自我實現(xiàn)需要屬于成長需要,包括認(rèn)知、審美需要。
43 常用的復(fù)述策略有( )。
A.利用有意識記
B.復(fù)習(xí)形式多樣化
C.多種感官參與
D.提問
E.畫線
參考答案:A,B,C,E
參考解析
提問屬于精細(xì)加工策的方法。
44 學(xué)習(xí)策略可以從以下哪幾個方面進行描述?( )
A.學(xué)習(xí)策略是學(xué)習(xí)方法或技能
B.學(xué)習(xí)策略是學(xué)習(xí)的調(diào)節(jié)和控制技能
C.學(xué)習(xí)策略是內(nèi)隱的學(xué)習(xí)規(guī)則系統(tǒng)
D.學(xué)習(xí)策略是學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)調(diào)節(jié)控制的統(tǒng)一體
E.學(xué)習(xí)策略是元認(rèn)知
參考答案:A,B,C,D
參考解析
元認(rèn)知策是學(xué)習(xí)策的一種,所以E選項錯誤。
45 我國心理學(xué)界一般認(rèn)為,品德的心理結(jié)構(gòu)包括( )。
A.認(rèn)識
B.情感
C.控制
D.行為
E.干預(yù)
參考答案:A,B,D
參考解析
品德的心理結(jié)構(gòu)包括道德認(rèn)識、道德情感和道德行為。
46 教學(xué)的物質(zhì)環(huán)境包括( )。
A.課堂自然條件
B.師生關(guān)系
C.教學(xué)設(shè)施
D.上下級關(guān)系
E.空間布置
參考答案:A,C,E
參考解析
BD兩項屬社會環(huán)境的內(nèi)容。
47 學(xué)與教相互作用的過程是—個系統(tǒng)過程,它由—些子系統(tǒng)構(gòu)成的,這些子系統(tǒng)包括( )。
A.學(xué)習(xí)過程
B.教學(xué)過程
C.評價過程
D.反思過程
E.反饋過程
參考答案:A,B,C,D
參考解析
教育心理學(xué)認(rèn)為,學(xué)與教相互作用過程是一個系統(tǒng)過程,該系統(tǒng)包含學(xué)生、教師、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)媒體和教學(xué)環(huán)境五要素;由學(xué)習(xí)過程、教學(xué)過程和評價/反思過程這三種活動過程交織在一起。
48 根據(jù)動作對環(huán)境的依賴程度的不同可以將技能分為閉合性操作技能與開放性操作技能。閉合性操作技能對外界的幫助依賴程度較低,在大多數(shù)情況下靠內(nèi)部反饋信息:控制。以下屬于閉合性操作技能的有( )。
A.打排球
B.自由體操
C.汽車駕駛
D.游泳
E.跳水
參考答案:B,D,E
參考解析
本題考查對各種類型的操作技能的掌握。打排球、汽車駕駛屬于開放性技能,它們對外界變化的情況有處理能力,并對由此所發(fā)生的事情有預(yù)見能力。
49 以下內(nèi)容中能發(fā)生遷移的有( )。
A.知識學(xué)習(xí)
B.技能學(xué)習(xí)
C.行為規(guī)范學(xué)習(xí)
D.態(tài)度與情感學(xué)習(xí)
E.氣質(zhì)遷移
參考答案:A,B,C,D
參考解析
氣質(zhì)不是習(xí)得經(jīng)驗,不能遷移。
50 問題解決具有( )的基本特點。
A.目的性
B.結(jié)構(gòu)性
C.序列性
D.主動性
E.認(rèn)知性
參考答案:A,C,E
參考解析
從問題解決的概念可知答案。
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