回答題。

　　小聰現(xiàn)在是一名初中生，小學時成績優(yōu)秀，并在小學的升學考試中以第一名的成績考入重點中學。進入初中后，因學習不適應，漸漸地成績下降到二十幾名，考試給小聰?shù)拇驌舨恍�。從此，小聰來學校時總把衣服的拉鏈拉得很高，將頭藏進衣服里，不愿見人。

　　75情緒屬于(　　)。

　　A.智力因素

　　B.非智力因素

　　C.認知過程

　　D.個性心理特征

　　參考答案：B

　　參考解析

　　情緒屬于非智力因素的一種。

　　76 對于小聰我們可以通過改善認知來緩解其心理壓力，如運用ABC理論。ABC理論的提出人是(　　)。

　　A.福勒

　　B.艾里斯

　　C.皮亞杰

　　D.沃爾樸

　　參考答案：B

　　參考解析

　　艾里斯提出了解釋人的行為的ABC理論。

　　77 評價的分類有很多種，在我國傳統(tǒng)基礎教育教學中，一般側重(　　)。

　　A.總結性評價

　　B.形成性評價

　　C.標準參照評價

　　D.發(fā)展性評價

　　參考答案：A,C

　　參考解析

　　我國傳統(tǒng)教學以分數(shù)為導向，側重總結性評價和標準參照評價。

　　78 作為老師，如何幫助小聰克服其自卑心理?(　　)

　　A.幫助小聰正確認識自己

　　B.教會小聰正確看待客觀現(xiàn)實

　　C.發(fā)揮優(yōu)勢，揚長避短

　　D.提高小聰?shù)某写炝?/P>

　　參考答案：A,B,C,D

　　參考解析

　　克服自卑心理首先要能正確看待客觀現(xiàn)實和自身優(yōu)缺點，從而發(fā)揮優(yōu)勢，建立自

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