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二、多選題
1.BCD【解析】AE兩項(xiàng)是影響態(tài)度與品德形成的外部條件。
2.ABE【解析】CD是影響課堂管理的主要因素。
3.ABCDE【解析】此五項(xiàng)均為高中生自我意識發(fā)展的主要特點(diǎn)。
4.ACE【解析】建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論的基本觀點(diǎn)集中通過其知識觀、學(xué)習(xí)觀和學(xué)生觀體現(xiàn)出來。
5.ABDE【解析】教學(xué)設(shè)施屬物質(zhì)環(huán)境的內(nèi)容。
6.ACE【解析】BD是根據(jù)記憶內(nèi)容的不同而劃分的。
7.BCE【解析】這些都是弗洛伊德理論的重要組成部分。{
8.ACE【解析】對B和D兩種類型的學(xué)生必須既提出正面材料，又出示反面材料，以增強(qiáng)學(xué)生對錯(cuò);誤觀點(diǎn)的免疫力。
9.BCDE【解析】群體士氣的高低與群體人數(shù)無關(guān)。
10.ABCDE【解析】這些都是群體的功能。
11.ABCD【解析】氣質(zhì)不是習(xí)得經(jīng)驗(yàn)，不能遷移。
12.ACE【解析】符號學(xué)習(xí)、概念學(xué)習(xí)和命題學(xué)習(xí)是根據(jù)知識本身的存在形式和復(fù)雜程度劃分出來的。
13.ACE【解析】略。
14.ABC【解析】一般來說，學(xué)習(xí)策略可分為認(rèn)知策略、元認(rèn)知策略和資源管理策略三個(gè)方面。
15.AB【解析】研究者傾向于把各種問題分為兩類，即有結(jié)構(gòu)的問題和無結(jié)構(gòu)的問題。
16.ABE【解析】道德認(rèn)識、道德情感和道德行為構(gòu)成了品德的心理結(jié)構(gòu)。
17.ABCD二【解析】E項(xiàng)與抑郁癥的表現(xiàn)無必然聯(lián)系。
18.ACE【解析】BD是與引導(dǎo)注意同一層次的教學(xué)事項(xiàng)。
19.AD【解析】群體規(guī)范有成文的正式規(guī)范和不成文的非正式規(guī)范兩類。
20.ACD【解析】BE兩項(xiàng)是兩種主要的教學(xué)評價(jià)技術(shù)手段。
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