11.學(xué)生中常見的焦慮反應(yīng)是(　　)。

　　A.交往焦慮

　　B.上學(xué)焦慮

　　C.考試焦慮

　　D.課堂焦慮

　　12.兒童多動癥是小學(xué)生中常見的一種以注意缺陷、活動過度和好沖動為主要特征的綜合性障礙，其高峰發(fā)病年齡在(　　)。

　　A.3～5歲

　　B.5～7歲

　　C.8～10歲

　　D.12～13歲

　　13.評價(jià)教學(xué)結(jié)果的最客觀和可靠的標(biāo)準(zhǔn)是(　　)。

　　A.教學(xué)目標(biāo)

　　B.教學(xué)結(jié)果

　　C.教學(xué)測量

　　D.教學(xué)評論

　　14.(　　)是最低水平的認(rèn)知學(xué)習(xí)結(jié)果。

　　A.領(lǐng)會

　　B.應(yīng)用

　　C.知識

　　D.分析

　　15.課堂管理始終制約著教學(xué)和評價(jià)的有效進(jìn)行，其功能在于(　　)。

　　A.引導(dǎo)

　　B.促進(jìn)和維持

　　C.反饋

　　D.評價(jià)

　　16.“凡社會大眾認(rèn)可的就是對的，反之就是錯(cuò)的”，按柯爾伯格的道德發(fā)展理論，這種道德判斷處于(　　)。

　　A.前習(xí)俗水平

　　B.習(xí)俗水平

　　C.后習(xí)俗水平

　　D.普遍倫理取向

　　17.(　　)指當(dāng)事人反復(fù)去做他不希望執(zhí)行的動作，如果不這樣想，不這樣做，他就會感到焦慮不安。

　　A.強(qiáng)迫行為

　　B.恐怖行為

　　C.焦慮行為

　　D.正常行為

　　18.在改善學(xué)生認(rèn)知方法方面，提出情緒輔導(dǎo)法的心理學(xué)家是(　　)。

　　A.斯金納

　　B.巴甫洛夫

　　C.艾利斯

　　D.雅各布松

　　19.某學(xué)生由于自己的作文好幾次在班上作為范文念讀，從此特別喜歡上作文課。從學(xué)習(xí)動機(jī)目標(biāo)遠(yuǎn)近關(guān)系看，屬于(　　)學(xué)習(xí)動機(jī)。

　　A.主導(dǎo)性

　　B.輔助性

　　C.遠(yuǎn)景性

　　D.近景性

　　20.將學(xué)業(yè)成績看作是贏得地位和尊重的根源的是(　　)。

　　A.學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力

　　B.認(rèn)知內(nèi)驅(qū)力

　　C.自我提高內(nèi)驅(qū)力

　　D.附屬內(nèi)驅(qū)力

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