三、是非判斷題

　　1.×【解析】教育心理學是一門應用性的學科。

　　2.√【解析】略。

　　3.×【解析】苛勒提出了與嘗試一錯誤理論相對立的學習理論，即完形一頓悟說。

　　4.√【解析】略。

　　5.√【解析】略。

　　6.×【解析】認同是在思想、情感、態(tài)度和行為上主動接受他人的影響，使自己的態(tài)度和他人相接近。

　　7.×【解析】發(fā)散思維是創(chuàng)造性思維的核心。

　　8.√【解析】略。

　　9.×【解析】運算技能是心智技能的一種，不屬于一般技能。

　　10.√【解析】略。

　　11.×【解析】態(tài)度結(jié)構(gòu)比能力結(jié)構(gòu)復雜，除了認知成分，還包括情感成分和行為成分。

　　12.√【解析】略。

　　13.√【解析】略。

　　14.×【解析】品德的形成具有后天性，人的品德既不是與生俱來的，也不是從他自身率薩生和發(fā)展的，而是在后天的社會環(huán)境中逐步形成和發(fā)展起來的。

　　15.√【解析】略。

　　四、情境分析題

　　(一)1.B2.ABCD

　　(二)1.ABCD2.ABCD

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