11.生成性學(xué)習(xí)就是要求學(xué)生對(duì)所閱讀或聽講的內(nèi)容產(chǎn)生一個(gè)(　　)。

　　A.新的理解

　　B.不同的見解

　　C.認(rèn)知策略

　　D.類比或表象等

　　12.柯爾伯格研究道德發(fā)展的主要方法是(　　)。

　　A.自然觀察法

　　B.實(shí)驗(yàn)室實(shí)驗(yàn)法

　　C.兩難故事法

　　D.對(duì)偶故事法

　　13.在感覺記憶中，信息的存儲(chǔ)形式是(　　)。

　　A.語義

　　B.概念體系

　　C.視像和聲像

　　D.圖式

　　14.成員已有共同目的的活動(dòng)，但活動(dòng)還只有個(gè)人的意義的群體是(　　)。

　　A.松散群體

　　B.聯(lián)合群體

　　C.非正式群體

　　D.集體

　　15.通常在教學(xué)過程中實(shí)施，一般是由學(xué)生完成一些與教學(xué)活動(dòng)密切相關(guān)的測驗(yàn)，也可以讓學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)狀況進(jìn)行自我評(píng)估，或者憑教師的平常觀察記錄，或與學(xué)生的面談進(jìn)行的評(píng)價(jià)是(　　)。

　　A.形成性評(píng)價(jià)

　　B.總結(jié)性評(píng)價(jià)

　　C.正式評(píng)價(jià)

　　D.非正式評(píng)價(jià)

　　16.高尚的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的核心是(　　)。

　　A.利他主義

　　B.以國家為重

　　C.大公無私

　　D.無私奉獻(xiàn)

　　17.學(xué)習(xí)單詞basket(籃子)后，再學(xué)習(xí)basketball(籃球)，所產(chǎn)生的遷移是(　　)。

　　A.一般遷移

　　B.普遍遷移

　　C.非特殊遷移

　　D.具體遷移

　　18.“吃不著葡萄說葡萄酸”的心理防衛(wèi)方法稱為(　　)。

　　A.否認(rèn)

　　B.文飾

　　C.投射

　　D.幻想

　　19.加涅的信息加工論將學(xué)習(xí)分為8個(gè)階段，其中實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)遷移屬于(　　)。

　　A.回憶階段

　　B.概括階段

　　C.操作階段

　　D.反饋階段

　　20.下列選項(xiàng)中屬于程序性知識(shí)的是(　　)。

　　A.水果的定義

　　B.產(chǎn)品的使用說明

　　C.成語的定義

　　D.雷鋒精神的內(nèi)容

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