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2014江西教師資格《小學(xué)心理學(xué)》猜題卷及答案(4)

來源:考試吧 2014-11-28 12:02:22 要考試,上考試吧! 教師資格萬題庫
考試吧為您整理了“2014江西教師資格《小學(xué)心理學(xué)》猜題卷及答案(4)”,方便廣大考生備考!
第 1 頁:單項選擇題
第 4 頁:多項選擇題
第 5 頁:是非判斷題
第 6 頁:情境分析題
第 7 頁:答案及解析

  三、是非判斷題

  1.√【解析】略。

  2.×【解析】課堂效率的高低,取決于教師、學(xué)生和課堂情境三大要素的相互協(xié)調(diào)。

  3.×【解析】綜合是指將所學(xué)的零碎知識整合成為知識系統(tǒng),對所學(xué)材料作價值判斷的能力指的是評價。

  4.×【解析】成功的誘因值等于一個人對行為成功可能性大小的主觀估計,即當個人對行為成功可能性大小的主觀估計減少時,成功的誘因值便會增大。

  5.√【解析】略。

  6.×【解析】形式訓(xùn)練說是18世紀在西歐形成的以官能心理學(xué)為基礎(chǔ)的一種遷移理論。

  7.√【解析】略。

  8.√【解析】略。

  9.×【解析】視覺聯(lián)想主要是通過心理想象來幫助人們對聯(lián)系的記憶。

  10.√【解析】略。

  11.×【解析】在實際教學(xué)中,學(xué)生對知識的概括可以是感性概括,也可以是理性概括。

  12.×【解析】一般遷移的范圍比特殊遷移的范圍廣。

  13.√【解析】略。

  14.×【解析】現(xiàn)代教育心理學(xué)的創(chuàng)始人是桑代克。

  15.×【解析】生理自我是自我意識最原始的形態(tài)。

  四、情境分析題

  (一)1.B2.ACD

  (二)1.B2.B

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