第 1 頁:單項(xiàng)選擇題 |
第 4 頁:多項(xiàng)選擇題 |
第 5 頁:是非判斷題 |
第 6 頁:情境分析題 |
第 7 頁:答案及解析 |
四、情境分析題(共20分)
(一)(本大題共2小題,每小題5分,共10分)
在課堂上,教師讓學(xué)生“列舉磚頭的用處”時,學(xué)生小方的回答是:“蓋房子、造倉庫、建學(xué)校、鋪路”;學(xué)生小明的回答是:“蓋房子、修花壇、打狗、敲釘、壓紙”,學(xué)生小希的回答是:“作畫寫字、磨紅粉當(dāng)顏料、練功、墊東西、吸水……”
1.三名學(xué)生中小方的思維具有一定的( )。[單選題]
A.流暢性
B.定向性
C.獨(dú)創(chuàng)性
D.變通性
2.三名學(xué)生中小希的思維就有更高的( )。[多選題]
A.流暢性
B.定向性
C.獨(dú)創(chuàng)性
D.變通性
(二)(本大題共2小題,每小題5分。共10分)
以下是兩位教師用“一起”造句的兩種不同設(shè)計(jì):
設(shè)計(jì)一:(1)出示范句,幫助學(xué)生理解句子的意思
(2)獨(dú)立準(zhǔn)備
(3)指名交流
設(shè)計(jì)二:(1)出示范句,幫助學(xué)生理解句子的意思
(2)獨(dú)立準(zhǔn)備
(3)小組長組織交流人的句子,選出最佳句子
(4)小組內(nèi)修改,練說最佳句子,準(zhǔn)備參加班級交流
(5)各小組匯報交流,評出最佳句子
1.你認(rèn)為哪種教學(xué)設(shè)計(jì)更好?( )[單選題]
A.設(shè)計(jì)一
B.設(shè)計(jì)二
2.設(shè)計(jì)二屬于哪種學(xué)習(xí)方式?( )[單選題]
A.傳統(tǒng)學(xué)習(xí)方式
B.合作式學(xué)習(xí)方式
C.探究性學(xué)習(xí)方式
D.自主性學(xué)習(xí)方式
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