11.“近朱者赤，近墨者黑”反映了(　　)因素對人發(fā)展的影響。

　　A.遺傳

　　B.環(huán)境

　　C.教育

　　D.社會活動

　　12.學生主體性的形成，既是教育的目的，也是教育成功的(　　)。

　　A.條件

　　B.前提

　　C.任務

　　D.途徑

　　13.教師的言論、行為、為人處世的態(tài)度會對學生產(chǎn)生耳濡目染、潛移默化的作用，體現(xiàn)了教師職業(yè)的(　　)。

　　A.示范者角色

　　B.授業(yè)解惑者角色

　　C.傳道者角色

　　D.研究者角色

　　14.最早將評價引入課程編制過程之中的是(　　)。

　　A.泰勒

　　B.羅杰斯

　　C.布盧姆

　　D.布魯納

　　15.綱要信號圖式教學法的突出作用在于(　　)。

　　A.簡明扼要地表現(xiàn)知識

　　B.直觀性很強

　　C.提高了教學效率

　　D.使教學有效地貫徹了理論知識起主導作用的原則

　　16.“孟母三遷”的故事說明了(　　)因素對個人身心發(fā)展的影響。

　　A.遺傳

　　B.教育

　　C.社會活動

　　D.環(huán)境

　　17.教師職業(yè)道德的核心是(　　)。

　　A.熱愛學生

　　B.熱愛教育事業(yè)

　　C.熱愛勞動

　　D.不斷提高自身修養(yǎng)

　　18.由于影響課程計劃的因素有許多，因此，相對比較全面的評價模式是(　　)。

　　A.目標評價模式

　　B.目的游離評價模式

　　C.CIPP評價模式

　　D.社會模仿模式

　　19.特別有助于激發(fā)學生思維的教學方法是(　　)。

　　A.講授法

　　B.談話法

　　C.討論法

　　D.實驗法

　　20.迄今為止在世界范圍內(nèi)應用最廣泛、最普遍的一種教學方法是(　　)。

　　A.練習法

　　B.講授法

　　C.談話法

　　D.討論法

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