四、情景題(每道情景題后有4個(gè)問題，在每個(gè)問題給出的備選答案中，有至少一個(gè)或若干個(gè)選項(xiàng)符合題目要求。情景題共2小題，每小題10分，共20分)
(一)
數(shù)學(xué)教師：“二班學(xué)生一點(diǎn)不聽話，我沒精力管那么多，不聽課就算了，他講他的， 我講我的。” 語文教師：“二班學(xué)生要管得嚴(yán)，我上課他們就不敢鬧，清風(fēng)雅靜的�！� 音樂教師：“我沒精神去罵他們，。課實(shí)在是上不下來，我就找班主任來壓陣�！� 接著，幾位教師七嘴八舌地議論：
“他們就怕班主任。”
“見了班主任就像見了貓。”
“貓一走耗子就翻堂�！�
“學(xué)生都一樣，欺軟怕硬，這是規(guī)律。”
1.案例中，二班學(xué)生怕班主任和語文老師，是教師( )的體現(xiàn)。
A.權(quán)力威信
B.信服威信
C.人格魅力
D.職業(yè)道德
2.課堂管理受哪些因素的影響?( )
A.教師的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格
B.班級(jí)規(guī)模
C.班級(jí)性質(zhì)
D.對(duì)教師的期望
3.數(shù)學(xué)老師和音樂老師都采用的什么領(lǐng)導(dǎo)方式?( )
A.民主式
B.權(quán)威式
C.放任式
D.溺愛式
4.對(duì)于案例中二班的現(xiàn)狀，如果你是班主任，你會(huì)怎么做?( )
A.嚴(yán)加管教
B.建立班級(jí)常規(guī)管理制度
C.培養(yǎng)學(xué)生的自律意識(shí)
D.找出典型，剝奪其學(xué)習(xí)的權(quán)利
(二)
一個(gè)人從出生到死亡，無時(shí)無刻不在接受著來自各方面的恩惠，國家有恩于我們， 社會(huì)有恩于我們，大自然有恩于我們……這諸多的恩惠中，讓人感受最直接、最深切、 最強(qiáng)烈的首推父母的養(yǎng)育之恩和師長的教誨之恩，對(duì)于父母、師長，無論如何回報(bào)，也 難以答謝其深恩厚愛于萬一。
1.家庭教育具有什么特點(diǎn)?( )
A.早期性
B.感染性
C.針對(duì)性
D.及時(shí)性
2.學(xué)校教育在人發(fā)展中起什么作用?( )
A.學(xué)校教育為人的發(fā)展提供了可能
B.學(xué)校教育是人發(fā)展的內(nèi)在動(dòng)力
C.學(xué)校教育對(duì)個(gè)體發(fā)展作出社會(huì)性規(guī)范
D.學(xué)校教育具有加速個(gè)體發(fā)展的特殊功能
3.我國《未成年人保護(hù)法》中提到的社會(huì)保護(hù)包括( )。
A.博物館、紀(jì)念館、科技館等公共設(shè)施，應(yīng)當(dāng)對(duì)中小學(xué)生免費(fèi)開放
B.營業(yè)性舞廳等不適宜未成年人活動(dòng)的場所，不得允許未成年人進(jìn)入
C.任何組織和個(gè)人不得披露未成年人的個(gè)人隱私
D.任何人不得在中小學(xué)生教室、活動(dòng)室及其他未成年人集中活動(dòng)的室內(nèi)抽煙
4.感恩教育是當(dāng)代社會(huì)熱點(diǎn)，對(duì)于感恩教育，下列說法正確的是( ) 。
A.感恩教育就是要教會(huì)學(xué)生尊重他人
B.感恩教育有利于培養(yǎng)青少年的責(zé)任意識(shí)和自立意識(shí)
C.感恩教育對(duì)于青少年而言就是要感謝父母的養(yǎng)育之恩
D.學(xué)會(huì)感恩首先應(yīng)學(xué)會(huì)知恩
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