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人力資源管理考試

2013人力資源管理師三級知識點(diǎn):第三章第二節(jié)

考試吧為大家推薦2013人力資源管理師三級知識點(diǎn):第三章第二節(jié),希望大家在考試吧學(xué)習(xí)愉快!

  二、實(shí)踐型培訓(xùn)法——技能類培訓(xùn)(2009.11單選)

  特征:真實(shí)的工作環(huán)境,親自操作。應(yīng)用最為普遍。

  適用于:從事具體崗位所應(yīng)具備能力、技能和管理實(shí)務(wù)類培訓(xùn)。(2009.5單選)

  優(yōu)點(diǎn):經(jīng)濟(jì);實(shí)用有效;能迅速得到反饋和評價(jià)。

  四種常用方式的比較:

類型

說明

適用對象

優(yōu)點(diǎn)

缺點(diǎn)

工作指導(dǎo)法(教練法、實(shí)習(xí)法)
   2010.11單

指導(dǎo)教練:有經(jīng)驗(yàn)的工人或直接主管

基層生產(chǎn)工人;
   各級管理人員

應(yīng)用廣泛

(注意培訓(xùn)的3要點(diǎn)P148)

工作輪換法
   2009.11綜合題
   2011.11單選

變換工作崗位

一般直線管理人員

能豐富受訓(xùn)者的工作經(jīng)驗(yàn),增加對工作的了解;
   使受訓(xùn)者明確自己的長處和弱點(diǎn),找到適合自己的位置;
   改善部門間的合作,能更好地理解相互間的問題。

鼓勵(lì)“通才化”,不適用于職能管理人員。

特別任務(wù)法
   2007.5單
   2008.5單
   2011.5單
   2011.11單

委員會(huì)或初級董事會(huì)
   (10-12名)

中層,培養(yǎng)分析問題和決策能力。

管理培訓(xùn)

行動(dòng)學(xué)習(xí)
   (4-5名)

分析解決其他部門問題,定期開會(huì)。

個(gè)別指導(dǎo)法
   2008.11多
   2010.5多

“傳幫帶”式培訓(xùn)

新員工

避免盲目摸索;
   有利于盡快融入團(tuán)隊(duì);
   消除剛開始工作的緊張感;
   有利于企業(yè)傳統(tǒng)優(yōu)良工作作風(fēng)的傳遞;
   可從指導(dǎo)人處獲取豐富的經(jīng)驗(yàn)。

指導(dǎo)者有保留,浮于形式;
   不良工作習(xí)慣會(huì)影響新員工;
   不利于新員工工作創(chuàng)新。

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