點(diǎn)擊查看：2014年人力資源(二級(jí))《理論知識(shí)》練習(xí)題匯總

　　一、單項(xiàng)選擇題

　　1、加權(quán)選擇量表法屬于(　　)績效考評(píng)方法。

　　A.品質(zhì)導(dǎo)向型

　　B.結(jié)果導(dǎo)向型

　　C.行為導(dǎo)向型

　　D.綜合型

　　2、以下不屬于員工素質(zhì)測評(píng)的基本原理的是(　　)。

　　A.個(gè)體差異原理

　　B.同素異構(gòu)原理

　　C.工作差異原理

　　D.人崗匹配原理

　　3、在培訓(xùn)效果評(píng)估的層次體系中，第三級(jí)評(píng)估是(　　)。

　　A.行為評(píng)估

　　B.學(xué)習(xí)評(píng)估

　　C.反應(yīng)評(píng)估

　　D.結(jié)果評(píng)估

　　4、以下關(guān)于勞動(dòng)力市場工資指導(dǎo)價(jià)位信息采集的說法，錯(cuò)誤的是(　　)。

　　A.兩次調(diào)查時(shí)間間隔為兩年

　　B.主要是通過抽樣調(diào)查方法取得

　　C.調(diào)查范圍包括城市行政區(qū)域內(nèi)的各行業(yè)所有城鎮(zhèn)企業(yè)

　　D.調(diào)查內(nèi)容為上一年度企業(yè)中有關(guān)職業(yè)(工種)在崗職工全年收入及有關(guān)情況

　　5、 “你好像不適合我們這里的工作，你看呢?”這屬于結(jié)構(gòu)化面試中的(　　)。

　　A.背景性問題

　　B.知識(shí)性問題

　　C.思維性問題

　　D.壓力性問題

　　6、(　　)不屬于培訓(xùn)情感成果的評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)。

　　A.質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)

　　B.行為方式

　　C.工作態(tài)度

　　D.對培訓(xùn)的滿意度

　　7、對員工進(jìn)行考評(píng)時(shí)，如果前一名被考評(píng)者甲被認(rèn)為是表現(xiàn)“差”，即使被考評(píng)者乙的表現(xiàn)一般，考評(píng)者仍然會(huì)給出較高的評(píng)分。這種誤差被稱為是考評(píng)的(　　)。

　　A.相似偏差

　　B.后繼效應(yīng)

　　C.對比偏差

　　D.暈輪效應(yīng)

　　8、編制人員需求計(jì)劃時(shí)，計(jì)劃期內(nèi)員工的補(bǔ)充需求量等于(　　)。

　　A.計(jì)劃期內(nèi)人員總需求量減去報(bào)告期期末人員總數(shù)，加上計(jì)劃期內(nèi)自然減員人數(shù)

　　B.計(jì)劃期內(nèi)人員總需求量加上報(bào)告期期末人員總數(shù)，減去計(jì)劃期內(nèi)自然減員人數(shù)

　　C.計(jì)劃期內(nèi)自然減員人數(shù)加上計(jì)劃期內(nèi)人員總需求量，減去報(bào)告期初期人員總數(shù)

　　D.計(jì)劃期內(nèi)自然減員人數(shù)減去計(jì)劃期內(nèi)人員總需求量，加上報(bào)告期期末人員總數(shù)

　　9、(　　)對人際接觸和交往頻繁的工作崗位尤其重要。

　　A.結(jié)果性效標(biāo)

　　B.特征性效標(biāo)

　　C.行為性效標(biāo)

　　10、 “你有什么業(yè)余愛好?”是結(jié)構(gòu)化面試中的(　　)。

　　A.經(jīng)驗(yàn)性問題

　　B.情景性問題

　　C.壓力性問題

　　D.背景性問題

　　相關(guān)推薦：

　　2014年人力資源管理員考試精講筆記匯總

　　2014年人力資源管理師(二級(jí))考試應(yīng)試技巧

　　2014人力資源管理師考試經(jīng)驗(yàn)：給考生的幾條建議