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公務(wù)員考試《申論》綜合分析四種題型與應(yīng)對之道

為引導(dǎo)考生走出“迷魂陣”,破解綜合分析這一難點,中公教育專家對申論綜合分析題的4種類型及其基本要求進行梳理,同時對于面試中相應(yīng)題型的解答也可起到觸類旁通的作用。

  二、綜合分析的基本要求

  第一類,概括型分析,一如既往地考查考生的歸納概括能力,所以與概括題的基本要求是一樣的,即要忠于材料,客觀呈現(xiàn)材料內(nèi)容。

  第二類,引申型分析,需要考生挖掘作者的觀點、意圖和目的。所以,它要求我們在客觀呈現(xiàn)的基礎(chǔ)上縱深把握材料的主觀意圖。

  第三類,糾錯型分析,基本要求相對單純,即依據(jù)給定材料或者參照正確的行文格式,查找對應(yīng)內(nèi)容,對比兩者之間的差異,做出判斷,最后對判斷為錯的項目做出說明,陳述理由。作答過程決定了解答這類試題的基本要求也要遵從客觀性的原則。

  第四類,申發(fā)型分析,如前所述,這一類型的題與申論文章頗為相似,不同的是篇幅不如申論文章那樣龐大,結(jié)構(gòu)不要求那么嚴(yán)謹(jǐn),所以我們將之定義為小申論文章。作為小申論文章,一般無需寫出完整的篇章結(jié)構(gòu),不加標(biāo)題,略加引言導(dǎo)語,著重寫分析的主體內(nèi)容,采用散論的形式,表達出對特定事物、問題的全面認(rèn)識。在此類分析中,盡管文章的要素不需要無所不包、面面俱到,但仍然要符合觀點明確、全面透徹的基本要求。由于申發(fā)型分析是既依據(jù)材料,又超越材料,這就必須具有相應(yīng)的背景知識,同時又要把握引申闡發(fā)的度,只有把有關(guān)的背景知識同材料的具體內(nèi)容緊密聯(lián)系起來,運用正確的理論原則,從恰當(dāng)?shù)慕嵌惹腥,全面周到,鞭辟入里,將問題的每一個側(cè)面全都點到;并著重聯(lián)系實際,分析類似的問題在現(xiàn)實中有什么啟示意義,同類問題應(yīng)如何避免,好的做法應(yīng)如何推廣,如何實現(xiàn)危害的最小化和利益的最大化,這種聯(lián)系現(xiàn)實的闡發(fā)應(yīng)該成為申發(fā)型分析題作答的重點。

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華圖公務(wù)員考試研究中心申論教研室主任,法學(xué)博士,中國社會科學(xué)院青年學(xué)者。長期從事公務(wù)員...詳細
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